Todo ello ha dado lugar al hecho de que se produzca un cambio en las causas de las bajas laborales entre los profesionales de la educación, pues cada vez son más los docentes que al desarrollar su labor padecen dolencias de tipo psicosocial que han desplazado a enfermedades tradicionales en este colectivo: problemas en la voz, esquelético-musculares, infecciosas, etc.
Dentro de estas enfermedades fundamentalmente psicológicas, me centraré en el estrés que sufre los profesionales de la educación al desempeñar su labor: "enseñar".
El estrés en los docentes
Esta situación es preocupante, ya que cada vez son más los casos de absentismo, intención de abandonar la profesión, invalidez permanente o jubilación anticipada en los docentes.
Si partimos de la base de que el papel de los docentes, junto con la labor de los progenitores, es vital para la educación de las nuevas generaciones, y que sus roles en la actualidad están siendo cambiados, perdiendo su posición de autoridad y reconocimiento, nos daremos cuenta de la gravedad del problema. Nos encontramos con profesorado que encuentra obstáculos a la hora de desempeñar su trabajo, siendo preocupantes los problemas de salud psíquica, dolencias que actualmente se consideran como propias de la actividad docente.
Causas del estrés en los docentes
Son diversas las causas que producen en el profesorado "estrés", es decir, "sensación de que su situación laborar supone una amenaza para su autoestima y bienestar psíquico". A continuación, trataré de exponer algunas de las causas que pueden producir estrés en el profesorado, así como las actuaciones que deben realizarse para evitar caer en esta dolencia:
Sobrecarga de tareas
El docente trabaja no solo intelectualmente, sino debe trabajar para programar sus clases realizando un ajuste de la materia y el tiempo del que dispone, da clases sobre diferentes temas, tiene en cuenta los diferentes intereses y capacidades del alumnado, realiza trabajo administrativo y se lleva a casa cantidad de trabajo.Del mismo modo, le son asignadas tareas que podrían ser llevadas a cabo por otros profesionales especialistas y orientadores, pues dentro de la misma clase encontrarán una amplia gama de alumnos que poseen capacidades diferentes, lo que requerirá de una mayor planificación y una evaluación más exhaustiva.
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Solución
Ratio superior a 25/30 alumnos
La preocupación de los docentes por la calidad de la educación debido a encontrarse con una ratio superior a 25/30 alumnos, también desencadena en estrés.
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Solución
Alumnos con bajo nivel de motivación
Ante esta situación el profesorado suele sentirse frustrado al intentar convencer al alumnado para que trabaje sin conseguir resultados positivos, provocando en el docente un gran cansancio físico y emocional.
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Solución
Clima de convivencia en los centros
Actualmente se esta produciendo un gran deterioro en las relaciones profesor-profesor, profesor-alumno y profesor-familias.
Profesor- alumno
La actitud del alumno y el modo de comportarse con el profesor constituye una causa de estrés docente, pues en algunos casos, se llega incluso a la agresión del docente.Profesor- profesor
Cada profesor puede aportar un punto de vista distinto sobre la forma de hacer las cosas lo que genera desacuerdos que llegan a deteriorar la relación entre los profesionales.Profesor- familias
Algunas familias culpan al profesorado de los fracasos de sus hijos y cuando estos adquieren buenos resultados no valoran que son fruto de su labor. En ocasiones, se dan casos de padres que agraden a docentes.-
Solución
En el caso del alumnado, desarrollar programas para la mejora de la convivencia.
Aumento de responsabilidades del docente delegadas por las familias
Las familias cada vez más delegan la responsabilidad de la educación de sus hijos en el docente sin tener en cuenta que para que dicha labor se desarrolle con éxito debe ser una tarea compartida y no exclusiva del profesorado.
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Solución
Ausencia de reconocimiento social
En nuestros días, son muchos los cambios que está sufriendo el sistema educativo, lo que conlleva que el profesorado deba de adaptarse, usar nuevas tecnologías, cambiar criterios y metodología, etc. Lo que debería de suponer un reconocimiento de los profesionales de la educación, que en la realidad se traduce en una desvalorización de su función.
Algunas familias atribuyen el fracaso de sus hijos al docente. Mientras que los logros alcanzados por sus hijos en el proceso de aprendizaje lo atribuyen solamente a sus hijos, considerando que son muy inteligentes, sin valorar en ningún momento la labor del docente, lo cual provoca la tendencia de pérdida de ilusión y ánimo en este colectivo.
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Solución
Conflictos escolares
En la actualidad son cada vez más los casos de indisciplina en los centros escolares, agresiones alumno-alumno, profesor-alumno, familias- profesores.
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Solución
Nuevas tecnologías
La presencia de las nuevas tecnologías en los centros es hoy una realidad. Esto supone que el profesorado deba adaptarse a los avances tecnológicos, a pesar de que en la mayoría de los casos, esta tarea resulta difícil, desarrollando incluso sentimientos de incompetencia y frustración ante el uso de dichos medios, ya que los alumnos poseen un mayor dominio de los mismos.
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Solución
Desarrollar programas de formación del profesorado en el ámbito de las nuevas tecnologías con el fin de que adquieran un adecuado dominio de las mismas.
Estrategias para afrontar el estrés docente
A continuación de forma general pasaré a definir los tipos de estrategias que podemos emplear para afrontar el estrés teniendo en cuenta el nivel de intervención:
Estrategias individuales
Será necesario que los docentes:
- Realicen ejercicio físico tras la jornada escolar, pues acabarán mentalmente agotados pero físicamente activos, sus cuerpos estarán en tensión y necesitarán ejercicio físico para liberar esa tensión y relajarse.
- Adquieran el aprendizaje de técnicas de relajación y autocontrol.
- Aprendan técnicas de resolución de conflictos.
- Desarrollen habilidades sociales, motivacionales, asertivas y de comunicación, así como dinámicas de grupos.
- Realicen una adecuada organización del tiempo de trabajo.
- Planifiquen actividades de ocio y tiempo libre.
Estrategias sociales
Aquellas que favorezcan el apoyo entre docentes, amistades y familiares.
Estrategias organizacionales
A través del desarrollo de programas y actividades destinadas al tratamiento y prevención del estrés.
A modo de conclusión destacaré que las administraciones educativas deberían de mostrar una mayor preocupación por esta situación que está afectando al profesorado y repercutiendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, y, por tanto, valorar la importancia de la labor docente, pues la educación de la sociedad del futuro depende de ellos.
