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La mayoría de carreras optan por grados de cuatro años
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Educación ha presentado en las subcomisiones del Consejo de Coordinación Universitaria el borrador de directrices para 13 de los 22 títulos incluidos en octubre, la mayoría de los cuales tendrán una duración de tres años de formación más un cuarto de prácticas y/o proyecto final. La propuesta del Ministerio de Educación y Ciencia reduce las 140 carreras actuales a 79 grados y 30 máster.
En concreto, Historia, Historia del Arte, Geografía, Filosofía, Lenguas y Literaturas Modernas, Química, Biología, Matemáticas, Geología, Física, Psicología, Magisterio en Educación Infantil y en Primaria. Salvo en estos dos últimos casos, el Ministerio permite elegir entre dos denominaciones para el título. Una encabezada por la expresión «licenciado en» y otra que alude a la profesión: geógrafo, psicólogo...
De las 22 carreras que pasaron la criba en octubre, el Ministerio todavía no ha presentado las líneas maestras de Derecho, Economía, Empresariales, Telecomunicaciones, Ingeniería Aeronáutica y Mecánica (que se presentarán en marzo), ni de las que cuentan con directrices propias marcadas por la Unión Europea: Medicina, Enfermería y Fisioterapia.
Además, en todas las carreras se opta por el 3+1 del Ministerio. Es decir, 180 créditos de formación básica y 60 de adicional. Las directrices también distribuyen en materias 120 créditos de contenidos comunes y la mayoría de los títulos apuesta por entre 15 y 30 créditos para el trabajo de fin de carrera.
En todas las disciplinas se recomienda que los planes de estudios ayuden a los estudiantes a que, una vez finalizado el grado, puedan leer textos y hacer presentaciones en al menos uno de los idiomas utilizados normalmente en la disciplina, dejando a un lado las lenguas oficiales de España.
Psicología
El MEC ha tenido en cuenta la «creciente demanda social» de esta profesión a la hora de diseñar sus directrices, destacando los tres ámbitos en los que se centran las ofertas: psicología clínica y de la salud, educativa y organizacional. De los 60 créditos adicionales, al menos 30 deben distribuirse entre el prácticum y el trabajo de fin de carrera. Los futuros psicólogos deben aprender a manejar herramientas informáticas e idiomas.
Magisterio de Infantil
Se ha tenido en cuenta el carácter gratuito del segundo ciclo de educación infantil (3-6 años) para la elaboración de las normas, ya que tanto los centros públicos como los privados concertados deben contar con personal especializado. El prácticum tiene una carga lectiva de 40 créditos y se busca que el alumno participe en las propuestas de mejora de un centro. Entre las materias comunes, adquiere importancia Familia y Escuela.
Magisterio de Primaria
Al igual que en Magisterio Infantil, el prácticum abarca 40 créditos y se debe desarrollar en los tres ciclos de Primaria, realizando un mínimo de 10 créditos en cada uno. El Ministerio da luz verde para que las facultades incorporen otras menciones, pero recomienda éstas: Audición y Lenguaje, Biblioteca, Mediateca y Documentación Escolar, Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales, Educación Artística y Lenguajes Audiovisuales, Educación Especial, Educación Física, Matemáticas, Tecnologías de la Información y la Comunicación y Lengua Extranjera. Estos últimos titulados deben alcanzar el nivel B del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Lenguas y literaturas
El trabajo de fin de carrera debe realizarse en las lenguas A y/o B que elija el estudiante. Se recomienda a las universidades llegar a acuerdos con centros extranjeros cuya lengua coincida con alguna de esas dos opciones para que los alumnos cursen allí al menos 30 créditos ECTS. Los egresados deben tener un «excelente» conocimiento de la lengua A (major) y suficiente de la B (minor). En el título se podrá incluir una mención a la primera y también a la B, siempre que se hayan dedicado al menos 75 créditos.
Historia
Se reconoce su alta empleabilidad, especialmente en la enseñanza, la investigación y la gestión del patrimonio histórico y cultural. Los contenidos comunes giran en torno a las materias de Historia de España y el Mundo Hispánico (20 créditos) y la Historia Universal (40 créditos).
Historia del arte
Coincide con Historia, tanto en su estructura en créditos como en el reconocimiento de su alta empleabilidad y sus principales nichos laborales. El nuevo grado pondrá el acento en los temas patrimoniales. De hecho, Patrimonio histórico-artístico es la asignatura con más peso (18 créditos) entre las comunes.
Geografía
Entre las competencias que deben adquirir los geógrafos destaca la necesidad de «una formación de base, rigurosa, flexible, transversal y con conexiones interdisciplinares». La carrera se perfila hacia todo lo relacionado con la ordenación del territorio, materia a la que se dedican 20 créditos ECTS.
Filosofía
Las directrices hablan del incremento de la demanda de estos titulados en las empresas y como mediadores sociales, aparte de su vinculación con la docencia. Entre las materias comunes, destacan los 29 créditos que se otorgan a Historia de la Filosofía.
Biología
El mercado laboral de los biólogos se centra en: salud, I+D, industria, medio ambiente, gestión y organización de empresas y docencia. Respecto al trabajo de fin de carrera, debe realizarse bajo la tutela del profesorado, tanto si se desarrolla fuera como dentro de la facultad. Las materias afines se reducen a 10 créditos: Historia de las Ciencias, Dominios de aplicación de la Biología y Herramientas para la Biología.
Química
El Ministerio de Educación considera que la oferta de empleo para sus licenciados «se concentra en los sectores químico, industrial, hospitalario y docente». Entre los contenidos comunes figuran las grandes áreas de la Química clásica: Analítica, Física, Inorgánica y Orgánica (todas ellas de 15 créditos).
Matemáticas
Se subraya que el tiempo medio que tardan sus titulados en encontrar empleo es de sólo 5 meses y que el 92% tiene trabajo al cabo de un año. Se valora su «tradición milenaria» y su creciente «aportación a otros campos». Entre los contenidos comunes, tienen relevancia Cálculo Diferencial e Integral y Funciones de Variable Compleja (26 créditos).
Física
Es «el paradigma de lo que hoy llamamos Ciencia y uno de los pilares de la tecnología» y su tasa de desempleo está «entre las más bajas del conjunto de las titulaciones españolas», según el Ministerio de Educación. Las piedras angulares de sus contenidos comunes son: Métodos Matemáticos de la Física (24 créditos) y Técnicas Experimentales (20).
Geología
Se pone especial atención en su influencia sobre la salud, la seguridad y el bienestar de la población, el medio ambiente, la economía... En cuanto a empleabilidad, se apuntan cuatro perfiles: empresa, administración, docencia e investigación. Las materias comunes con más peso serán Geología Externa (24 créditos) y Geología Económica (20).
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