Había una vez un editor de una publicación dirigida al sector de la educación que, se puso a reflexionar sobre las nuevas ocupaciones. Y sin ir más lejos se encontró con la agenda del día siguiente en la que aparecían citas con perfiles como una profesora-bióloga-máster en gestión pública o un médico especialista en contenidos digitales, entre otros. Las nuevas ocupaciones estaban más cerca de lo que se esperaba. Eran las diez y media de la noche y, para tranquilizarse, se dijo a sí mismo: -Repasemos la agenda del día y a dormir. Ya volveremos a la carga por la mañana-.
9:30 h. Llamada al registrador de marcas para protegerse de los intrusos que intentan aprovecharse de tu trabajo con artimañas legales.
10:30 h. Reunión interna con una polítologa y una maestra-bióloga-máster en gestión pública del despacho sobre la evolución de un estudio comparado de políticas educativas en el ámbito local.
12:00 h. Gestión en la caja de ahorros on-line.
13:00 h. Reunión de coordinación interna con un médico especialista en contenidos digitales y una psicóloga experta en metodología de la investigación.
15:00 h. Comida con menú tradicional en un restaurante de barrio de toda la vida servido por unas señoras de avanzada edad, algo lentas, pero muy amables.
16:30 h. Reunión con una socióloga jefe de proyectos de la empresa que dirige el editor de esta publicación para tratar de mejorar el análisis de las investigaciones que realiza, la presentación de resultados y la comercialización de nuevos estudios.
18:00 h. Reunión con un cliente especializado en estrategias de e-learning, contenidos formativos y la gestión del aprendizaje.
20:00 h. Su hijo le cuenta lo bien que se lo ha pasado realizando actividades extraescolares: entrenando a fútbol con sus monitores. Su hija, disfrutando en el taller de plástica con sus profesoras. Muy tradicional, ya lo ve.
22:30 h. Repaso de la agenda y a dormir. Reflexión. A lo largo del día ha estado en contacto con profesionales cuya ocupación ha sufrido transformaciones o el ámbito de aplicación de sus conocimientos se ha extendido a áreas hace unos años impensables. Como el médico que ahora se ha especializado en contenidos digitales. O la profesora-bióloga-máster de gestión pública que lejos de las aulas se ha encontrado hoy trabajando en un estudio de políticas educativas.
Porque como apuntan algunos expertos en este monográfico, el concepto de nuevas profesiones y nuevas ocupaciones abarca muchas profesiones tradicionales "reinventadas” a sí mismas o adaptadas a las nuevas necesidades sociales. Y dos de los grandes campos de aparición de nuevas necesidades y por lo tanto nuevas ocupaciones son la educación y la investigación, presentes a lo largo de toda la jornada de este editor bajo las más diversas apariencias: estudio comparado de políticas educativas, contenidos digitales, análisis de las investigaciones, estrategias de e-learning...
Con todos estos ejemplos que el editor ha constatado en su trabajo diario sin ir más lejos, sólo se recoge una pequeña parte de lo que aportan los expertos entrevistados y articulistas de este monográfico y de lo que recoge refleja la Guía de nuevas profesiones de Educaweb.com.
Enric Renau
Editor
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