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Los nuevos títulos universitarios serán de tres años más un periodo práctico
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Tres años de formación, más un cuarto basado en prácticas o en la elaboración de un proyecto de final de carrera. Esta es la estructura que el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) ha remitido al Consejo de Coordinación Universitaria para adaptar un primer bloque de titulaciones al futuro Espacio Europeo de Educación Superior, que deberá ser operativo en el 2.010. El MEC también prevé que la implantación de los nuevos cursos de postgrado se inicie en el próximo curso académico 2006-2007.
En la estructura que propone el Ministerio, las carreras universitarias tendrán 180 créditos ECTS (tres años) de formación académica básica y hasta 60 créditos adicionales en los que se realizará un trabajo o proyecto de fin de carrera o prácticas específicas tuteladas, al final de las cuales el alumno presentará una memoria. Tras superar el total de estos créditos, el estudiante obtendrá el título de grado.
Tal como está previsto en el decreto que regula los estudios de postgrado, quien lo desee podrá completar su formación cursando un máster oficial al que se accede tras la obtención de un título de grado o, excepcionalmente, tras la superación de los 180 créditos. La duración de los máster puede variar en función de la formación previa del estudiante entre 60 y 120 créditos (entre uno y dos años), que se escogerían de una oferta de créditos mayor. Una vez realizados 300 créditos (entre créditos de grado y de máster), quien desee continuar estudiando podrá hacer un Doctorado, que tendrá otros tres años de duración.
Flexibilidad
En el sistema que impulsa el Proceso de Bolonia el estudiante puede entrar y salir de la universidad a lo largo de toda su vida y "acumular” créditos cursados que le permitan, independientemente de los títulos concretos obtenidos, diseñar su propio currículo y actualizar o diversificar sus conocimientos en función de sus necesidades.
El Ministerio de Educación y Ciencia ha tenido en cuenta para elaborar las propuestas de directrices las aportaciones de las cuatro subcomisiones del Consejo de Coordinación Universitaria las conclusiones de las redes disciplinares constituidas para contribuir al desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior y la documentación enviada por diversos colectivos implicados en cada título, así como los programas de estudios afines desarrollados por universidades europeas prestigiosas. A principios de febrero, la Comisión de Expertos externa que estudia la adaptación de las titulaciones a Europa se volverá a reunir para seleccionar las siguientes titulaciones de las que se van a elaborar las directrices.
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