El Espacio Europeo de Educación Superior está cambiando drásticamente el marco educativo en el que hasta ahora se han desarrollado los estudios universitarios. Estamos asistiendo a profundas transformaciones que todos los días nos asaltan desde la prensa: cambios en el número de carreras universitarias, reformulación de los planes de estudio, eliminación de algunos títulos… Todos estos cambios que se están acometiendo desde la administración educativa tienen su origen en un enfoque común adoptado por todos los países de la Unión Europea de convergencia de los sistemas educativos. En los Reales Decretos aprobados este año, RD 55/2005 y RD 56/2005, distinguimos dos niveles:Grado, correspondiente a las titulaciones de 1er. ciclo. Para obtener este título habrá que aprobar estudios que tendrán entre 180 y 240 créditos ECTS (European Credit Transfer System) [1]. Postgrado, el 2º ciclo, que diferencia el Master Oficial: con 60 y 120 créditos ECTS, y el Doctorado: con la elaboración de la tesis doctoral.
Las universidades y los centros de formación superior, como el Instituto Universitario de Postgrado en sus programas de master on-line, están trabajando activamente para convertir sus estudios al modelo basado en créditos ECTS y cumplir con los requisitos que la legislación marque en los títulos de Master, Especialista y Experto. Actualmente, estamos a la espera del catálogo de estudios de grado y de la duración de los mismos, lo que condiciona en gran medida el diseño de los programas de postgrado.
La existencia de Master oficiales será compatible con la de Master, Especialistas y Expertos como titulaciones propias no oficiales, impartidas por las universidades u otros centros de formación superior. Las propuestas de futuros postgrados oficiales deberán aprobarse por el Consejo de Gobierno de la Universidad y obtener un informe favorable de la Comunidad Autónoma para la posterior aprobación como programa oficial de postgrado por el Consejo de Coordinación Universitaria.
Desde el punto de vista de la demanda, tanto las universidades como el Instituto Universitario de Postgrado consideran que los alumnos continuarán solicitando todo tipo de programas. El motivo de elección de un programa de postgrado no se basa sólo en el título obtenido, sino en las competencias profesionales que desarrolla, la institución que lo avala, el equipo de profesores que lo imparte, la metodología con la que se ha concebido, etc. Creemos, pues, que seguirán coexistiendo programas oficiales, que previsiblemente tengan una vertiente más académica, y los programas propios, con una vertiente más profesional, en un ámbito de postgrado que, como el actual, se caracterice por una oferta rica, variada y de alta calidad.
[1] ECTS (European Credit Transfer System) es la unidad de medida del trabajo del estudiante para cumplir los objetivos de su programa: horas teóricas, prácticas, horas de estudio personal y otras actividades académicas. Cada crédito ECTS comprende entre 25 y 30 horas de trabajo del estudiante.
