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Revolución del sistema educativo con la EEES
Artículo de opinión
Bajo los parámetros de Calidad, diversidad, competitividad y movilidad de los estudiantes es fundamental que se establezcan las bases de homologación de las titulaciones, parece que va cogiendo fuerza el diploma o título acompañado del certificado de notas.
En este proceso, la movilidad que se propone puede ser entendida, a día de hoy, como física o virtual, es decir, que si anteriormente nos teníamos que desplazar para recibir la formación, el desarrollo de las plataformas de formación virtual y contenidos, minimizan dicho impacto combinando metodologías de e-Learning con asistencia presencial en menor medida, lo llamado blended Learning.
La formación debe tener, como principal objetivo, la adaptación a las necesidades del mercado laboral para que así redunde en una creación de empleo sólido a todos los niveles, desde los Master, los cursos de especialización para técnicos, los de adaptación a las Nuevas Tecnologías y no menos importante aquella formación destinada a enmendar problemas intrínsecos del mercado laboral como por ejemplo el tema de Prevención de Riesgos.
Dos tendencias se dan ahora mismo, la formación elegida por el trabajador o desempleado encaminado a mejorar su puesto de trabajo actual o conseguir uno nuevo, es decir mejorar su CV y aquella formación decidida por la empresa, en ambos casos contamos con sistemas subvencionados de formación.
Ya ha llegado a España la aplicación específica Espacio Europeo de Educación Superior, el Martes 25 de Enero de este año se establecieron en el BOE las bases específicas para el sistema de grado y de Postgrado, todo un cambio en el sistema educativo relacionado con las empresas y que va a revolucionar las denominaciones de este tipo de cursos utilizadas hasta la fecha, veremos qué efecto tiene sobre los potenciales alumnos y su distinción entre lo privado y lo público.
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