El estudio muestra que un 16,5% de los encuestados tiene dificultades para resolver asuntos relacionados con la economía doméstica, como distinguir facturas, tomar decisiones sobre el gasto cotidiano o utilizar una tarjeta de crédito
Otro de los aspectos que analiza el informe TALIS de la OCDE es la evaluación de la actividad docente. En este sentido, se constata que el 36% de los profesores españoles nunca ha sido formalmente evaluado, mientras que la media de la OCDE se sitúa en un 7%
