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Los orientadores y las orientadoras deben acompañar a las personas a desarrollar competencias que les permitan superar las barreras sociales, como las desigualdades y la exclusión, y a que pongan en valor que sus proyectos de vida y profesionales inciden en toda la sociedad

Implicar más al profesorado en la detección de estos estudiantes y propiciar que las alumnas superdotadas no pasen desapercibidas, temas tratados en la V Jornada sobre Altas Capacidades Intelectuales, organizada por el Col·legi de Pedagogs de Catalunya y el Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya

El 52 % del profesorado de España, Francia, Irlanda, Italia, Letonia y el Reino Unido no se siente apoyado por las administraciones para poder manejar la diversidad en las aulas, según el último Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de este organismo internacional

Los resultados de la encuesta Europe Kids Want de Unicef y Eurochild, dados a conocer con motivo del Día Mundial de los Niños, revela que a más de la mitad les preocupa no encontrar trabajo en el futuro

El Col·legi de Logopedes de Catalunya (CLC) lanza una campaña de comunicación en la que busca ampliar la visión de esta profesión a través de casos reales

IE University, Universidad de Navarra y ESADE Business School destacan entre los mejores centros a nivel mundial cuyos egresados encuentran empleo con facilidad, según el Global Employability Ranking 2018 de Times Higher Education

Una aplicación basada en la gamificación y el microaprendizaje para formarse a través del móvil, la mejor valorada en el II Foro de Inversión Edtech, organizado por Edutech Clúster y SEK Lab

Representantes del sector educativo y empresarial coinciden durante el Fòrum FemCAT en que este problema puede reducirse si todos se implican conjuntamente en orientar al alumnado y darle oportunidades para formarse

La atención plena contribuye a que profesorado y alumnado reduzcan el estrés, mejoren su atención y concentración, y puedan controlar sus emociones, según diversos estudios

Los Programas de Orientación y Asesoramiento ayudan al alumnado a sentirse más motivado hacia el aprendizaje y a mejorar sus habilidades educativas, según una investigación desarrollada por la UB y promovida por la Fundació Jaume Bofill e Ivàlua

Invertir más en educación, disminuir el abandono escolar y universitario, así como reducir el desajuste entre enseñanza y mercado laboral son algunos de los retos que España debe afrontar, según el informe Education and Training Monitor 2018, elaborado por el órgano de la UE

Especialista en neuroeducación y orientador psicopedagógico serán algunos de los perfiles más demandados en los próximos años, según el informe Empleo en Educación. 10 profesiones con futuro, de Infoempleo y la Universidad Internacional de la Rioja

El 93 % de los profesionales de la educación ven necesario definir un nuevo modelo de profesión docente y el 85 % recomienda cambiar el sistema de oposiciones, según una encuesta de la Red por el Diálogo Educativo

En el Día Mundial del Docente, la UNESCO advierte que se necesita valorar la profesión e instaurar medidas para que la formación docente sea continua. Xuxo Ruiz, nominado al Global Teacher Prize 2018, asegura que un buen maestro siempre debe reinventarse

La Universitat Pompeu Fabra ocupa el primer puesto de las mejores universidades españolas de esta clasificación en 2019; la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universitat de Barcelona se posicionan en el segundo y tercer lugar, respectivamente