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"La formación online se centra en el alumnado y se basa en metodologías activas y colaborativas"
Montse Guitert Catasús.
Profesora de Ciencias de la Educación en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) e investigadora en Edul@b
25/04/2024
"La neuroeducación no es una moda, es una necesidad"
Anna Forés.
Directora adjunta de la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st, de la Universitat de Barcelona
15/11/2023
"El papel del sistema educativo es fundamental para orientar y retener a las mujeres en las ocupaciones STEM"
Agustín Rodríguez-Esteban.
Doctor en Psicología, profesor e investigador en la Facultad de Educación de la Universidad de León.
11/07/2023
"Hay que ayudar al alumnado a comprender la relación de los estereotipos de género con la toma de decisiones académicas"
Lidia Esther Santana Vega.
Doctora en Ciencias de la Educación, profesora e investigadora sobre género y educación en la Universidad de la Laguna
11/07/2023
"Nuestro cuidado en la admisión ha sido siempre un referente y nunca por debajo de lo que se pretende evaluar con la PAP"
Jordi Riera Romaní.
Decano de la facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universidad Blanquerna-Ramon Llull (URL)
01/06/2023
"Me decanto por un modelo mixto de exigencia en la PAP, pero con unas preguntas más comprensivas y reflexivas"
Jordi Puig Voltes.
Doctor de Pedagogía y miembro del Consejo Social del Col·legi Oficial de Pedagogía de Catalunya (COPEC)
01/06/2023
"Es necesario desarrollar las competencias emocionales del alumnado"
Manuel Álvarez González y Josefina Álvarez Justel
Investigadores y expertos en orientación
07/11/2022
"El metaverso puede convertirse en un complemento de los procesos educativos"
Marc Cortés.
Consultor especializado en los procesos de transformación digital y miembro del consejo asesor de la Digital Future Society (Catalunya)
04/10/2022
"Orientar es como alimentarse bien, no es cosa de un día o de una sesión, sino de toda la vida"
Màrius Martínez Muñoz.
Pedagogo, profesor de orientación y vicerrector de Relaciones Internacionales en la UAB
29/09/2022
"A pocos meses de la selectividad, los jóvenes no tienen claro qué estudios elegir"
Gemma Latorre.
Directora del área de proyectos educativos y orientación de D'EP Institut
01/06/2022
"Las empresas de tecnología educativa creemos que podemos aportar a la mejora del aprendizaje"
Ramon Eixarch.
Presidente de Edutech Clúster.
09/05/2022
"La propuesta de reforma de la profesión docente deja cosas importantes sin concretar, como las relativas a las condiciones de trabajo del profesorado"
Pablo Gutiérrez.
Director de El Diario de la Educación
10/03/2022
"Hace falta que los docentes se formen en alfabetización mediática e informacional"
Jacqueline Sánchez-Carrero.
Directora y fundadora del Taller Telekids y autora de libros sobre alfabetización mediática (Madrid)
26/10/2021
"The pandemic can turn out to be the long-awaited catalyst for the digital learning revolution"
Ralph Müller-Eiselt.
Director of the programme Megatrends at the Bertelsmann Foundation in Germany
21/12/2020
"La pandemia puede ser lo que provoque la revolución en el aprendizaje digital que llevamos tanto tiempo esperando"
Ralph Müller-Eiselt.
Investigador y director del programa Megatrends de la Fundación Bertelsmann en Alemania, que examina los efectos sociales de la digitalización
21/12/2020
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