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Descripción

Estos estudios proporcionan los conocimientos necesarios para elaborar programas de integración social, establecer pautas de actuación y organizar e implementar programas de intervención con la comunidad de personas sordas, sordociegas, con discapacidad auditiva y dificultades de comunicación. También ofrecen recursos para poderse comunicar en lengua de signos española con las personas usuarias de esta lengua.
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Vías de acceso

Para acceder al Ciclo Formativo de Grado Superior de FP en Mediación Comunicativa es necesario cumplir al menos uno de los siguientes requisitos:

Ten en cuenta que cada vía de acceso al CFGS de FP en Mediación Comunicativa tiene un porcentaje de plazas reservado y que cada comunidad autónoma establece unas prioridades de acceso, por lo que es importante que te informes al detalle sobre el proceso de admisión.

Plan de estudios

En este apartado se muestran algunas de las asignaturas representativas de esta formación.
Horas lectivas: 2000
Horas de formación en centros de trabajo: 220
Horas de formación en el centro educativo: 1780
Módulos profesionales Horas
Metodología de la integración social de las personas con dificultades de comunicación, lenguaje y habla 50
Sensibilización social y participación 60
Intervención socioeducativa con personas sordociegas 100
Contexto de la mediación comunicativa con personas sordociegas 100
Lengua de signos 100
Ámbitos de aplicación de la lengua de signos 100
Intervención con pers onas con dificultades de comunicación 50
Técnicas de intervención comunicativa 90
Sistemas aumentativ os y alternativos de comunicación 100
Habilidades sociales 60
Primeros auxilios 30
Proyecto de mediación comunicativa 50
Formación y orientación laboral 50
Empresa e iniciativa emprendedora 40
Formación en centros de trabajo 220
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Perfil recomendado

En este apartado encontrarás algunas de las características del perfil recomendado para las personas que cursan estos estudios.
Para identificar tus capacidades e intereses te recomendamos realizar nuestro test de orientación, que te ayudará a entender mejor cómo eres para explorar itinerarios formativos y profesiones que respondan a tus preferencias y en los que puedas sacar el máximo partido a tu perfil.

Capacidades

Persona con estabilidad y control emocional, actitud realista, responsabilidad, observación, facilidad de relación y contacto con personas.

Intereses

Interés por el mundo de las personas sordas y sordomudas, por las lenguas, por actividades de guía e interpretación y por la integración de esta comunidad.

Aspectos de personalidad

Persona sociable, abierta, paciente, imaginativa, empática y responsable.

Ámbitos profesionales

A continuación, se ofrecen orientaciones relativas a las oportunidades de inserción laboral a las que puedes optar si superas esta formación.

Salidas profesionales

Agente de desarrollo de la comunidad sorda, técnico de promoción, atención y formación a personas sordas, agente dinamizador de la comunidad sorda, mediador social de la comunidad sorda, agente de desarrollo de la comunidad sordociega, agente dinamizador de la comunidad sordociega, mediador de personas sordociegas, asistente de personas sordociegas, mediador e personas con dificultades de comunicación.

Funciones y actividades

Servicios asistenciales, educativos, sociolaborales, psicosociales y de apoyo en las gestiones básicas a las personas sordas, sordociegas, con discapacidad auditiva o dificultades de comunicación. Servicios a la comunidad en los ámbitos de la dinamización comunitaria y en la promoción de igualdad de oportunidades con estos colectivos de personas.

Perspectivas laborales

Estos profesionales pueden trabajar tanto en el sector público como privado. Existe demanda de estos profesionales, sobretodo de aquellos que conocen bien la lengua de signos.

Consulta algunas de las profesiones que podrás ejercer una vez superados los estudios:

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Formación complementaria y estudios relacionados

Es recomendable realizar cursos específicos de lenguaje de signos (niveles I, II, III y IV), y si se está interesado en ampliar el campo profesional a la educación se puede complementar con los estudios de logopedia. También se pueden realizar cursos de lengua de signos de otros idiomas.

Alternativas de estudio:

Centros

Andalucía

Aragón

Canarias

Castilla-La Mancha

Comunidad Valenciana

Galicia

Murcia