Descripción
Con el Certificado de Profesionalidad en Dirección y Coordinación de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil, de nivel 3, aprenderás a realizar la planificación, gestión, dinamización y evaluación de proyectos de tiempo libre educativo para la infancia y la adolescencia.
Aprenderás, asimismo, a llevar a cabo los procesos de selección, conformación, coordinación y dinamización de los equipos de monitoras y monitores de tiempo libre educativo a tu cargo.
Si lo deseas, puedes informarte sobre otras vías para la obtención de un Certificado de Profesionalidad.
Vías de acceso
Para acceder al Certificado Profesional de nivel 3 en Dirección y Coordinación de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil es preciso cumplir alguno de los siguientes requisitos:
- Estar en posesión del título de Bachillerato.
- Estar en posesión de otro Certificado Profesional del mismo nivel.
- Estar en posesión de un Certificado Profesional de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
- Disponer de un título de Técnico o Técnico Superior de FP.
- Disponer de un título de Técnico o Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño
- Contar con una titulación universitaria oficial.
- Haber superado la prueba de acceso a un ciclo formativo de grado superior.
- Tener superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años o de 45 años.
- Tener las competencias necesarias para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al Certificado Profesional en Dirección y Coordinación de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil (existen pruebas para acreditar dichas competencias).
Plan de estudios
| Módulos profesionales | Horas |
|---|---|
| Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil | 30 |
| Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre | 60 |
| Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social | 50 |
| Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre | 70 |
| Coordinación y dinamización del equipo de monitores de tiempo libre | 80 |
| Prácticas | 120 |
Perfil recomendado
Para identificar tus capacidades e intereses te recomendamos realizar nuestro test de orientación, que te ayudará a entender mejor cómo eres para explorar itinerarios formativos y profesiones que respondan a tus preferencias y en los que puedas sacar el máximo partido a tu perfil.
Capacidades
- Liderazgo
- Diseño y gestión de proyectos
- Planificación y organización
- Responsabilidad social
- Toma de decisiones
- Trabajo en equipo
Intereses
- Liderar equipos de tiempo libre educativo
- Diseñar proyectos de tiempo libre educativo para niños, niñas y adolescentes
- Dirigir establecimientos urbanos o en la naturaleza, en los que se desarrollen actividades de tiempo libre educativo
Aspectos de personalidad
- Creatividad
- Curiosidad
- Dinamismo
- Proactividad
- Flexibilidad
- Responsabilidad
Ámbitos profesionales
Salidas profesionales
Una vez finalizada tu formación teórica y práctica del Certificado de Profesionalidad en Dirección y Coordinación de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil podrás insertarte laboralmente, por cuenta ajena o propia, en espacios de tiempo libre educativo, como centros infantiles, centros cívicos, casas de juventud, albergues y campamentos, casas de colonias, ludotecas, centros comerciales, transportes infantiles y juveniles o campos de trabajo.
Así, podrás trabajar como coordinador o director de tiempo libre educativo infantil y juvenil, responsable de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil, coordinador o director de campamentos, de casas de colonias, o de albergues de juventud o coordinador o director de actividades extraescolares en el marco escolar.
Funciones y actividades
- Llevar a cabo la planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos de tiempo libre educativo adaptados a la realidad social y cultural del contexto de intervención.
- Incorporar la educación en valores en el diseño de proyectos de tiempo libre educativo como medio para promover la socialización y la participación social.
- Elaborar memorias e informes de evaluación con propuestas de mejora y acciones futuras que sirvan de guía a los agentes implicados en el desarrollo de los proyectos de tiempo libre educativo.
- Hacerse cargo de la difusión de los proyectos de tiempo libre educativo de los que se es responsable, y promover la comunicación y el establecimiento de sinergias entre las personas destinatarias y otros agentes del sector.
- Intervenir en procesos grupales en el tiempo libre educativo haciendo uso de las técnicas y recursos de animación más adecuadas a las características y necesidades de los participantes.
- Seleccionar, organizar, dirigir y acompañar al equipo de monitores y monitoras a su cargo, estableciendo, distribuyendo y evaluando tareas o convocando reuniones y gestionando conflictos.
Perspectivas laborales
Según el Informe Trimestral de Análisis del Mercado de Trabajo del Ministerio de Trabajo y Economía Social, las “Actividades artísticas, recreativas y de entretenimiento” en las que se incluyen las actividades de tiempo libre educativo, ocupan el 5º puesto entre los sectores con los ritmos más elevados de aumento del empleo.
Por tanto, con esta formación tendrás oportunidades de inserción laboral en un sector en el que las contrataciones no paran de crecer.
Consulta algunas de las profesiones que podrás ejercer una vez superados los estudios:
Formación complementaria y estudios relacionados
Puede servirte enriquecer esta formación con cursos de inglés u otros idiomas para abrirte a oportunidades laborales en contextos educativos interculturales, o incluso a asociaciones del contexto internacional dedicadas al sector del tiempo libre educativo coordinando proyectos en campamentos o colonias de verano, campos de trabajo, albergues o intercambios juveniles.
Valora, por ejemplo, formarte en atención y animación infantil, en juego, psicomotricidad o recursos educativos en la infancia y la adolescencia o en gestión de recursos humanos.
Alternativas de estudio:
- Técnico Superior de FP en Animación Sociocultural y Turística
- Técnico Superior de FP en Enseñanza y Animación Sociodeportiva
- Técnico Superior de FP en Educación Infantil
- Técnico Superior de FP en Integración Social
- Certificado Profesional en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) en Centros Educativos
Fuentes de referencia
- Informe Trimestral de Análisis del Mercado de Trabajo. Ministerio de Trabajo y Economía Social.
- Instituto Nacional de las Cualificaciones. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
- Real Decreto 1697/2011, por el que se establecen cinco certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad.
- Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE): Certificados de profesionalidad. Ministerio de Trabajo y Economía Social.