Los cursos en terapia cognitivo-conductual ofrecen conocimientos teórico-prácticos y entrenamiento en habilidades personales necesarios para la evaluación, el diagnóstico y la intervención eficaz en la práctica clínica, desde la perspectiva cognitivo-conductual.

Se trata de una formación dirigida principalmente a titulados en Psicología que quieren especializarse en este tipo de terapias.

El enfoque cognitivo-conductual o de segunda ola engloba un conjunto de teorías y terapias psicológicas que tratan de modificar los comportamientos problemáticos del sujeto atendiendo a la conducta y a los procesos cognitivos de la persona.

Además, aquí encontrarás cursos de las llamadas psicoterapias de tercera generación o contextuales, que atienden a los factores del ambiente del sujeto, además de a los elementos cognitivo-conductuales; y cursos centrados en campos específicos de aplicación de las terapias cognitivo-conductuales, como pueden ser el escolar, los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), los trastornos del neurodesarrollo, la sexología o los conflictos de pareja, entre otros.

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¿Eres un psicólogo o profesional de la salud mental que busca perfeccionar sus habilidades terapéuticas y ayudar a sus pacientes de manera más efectiva? El Máster en Psicoterapia cognitivo conductual de ISEP tiene como propósito facilitar a los alumnos la experiencia psicoterapéutica y los conocimie... Instituto Superior de Estudios Psicológicos ISEP online
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El Máster en terapias de Tercera Generación te ofrece... integral de las últimas tendencias en terapias contextuales. Te prepara para... prepara para dominar enfoques de las terapias contextuales como la terapia de Aceptación y Compromiso (ACT),... Aceptación y Compromiso (ACT), la Psicoterapia Anal... Instituto Superior Europeo de Barcelona (ISEB)
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...Infantil y Juvenil + Máster en terapiass de Tercera Generación te proporcionará... surgidas desde la psicología cognitivo conductual. Conseguirás ampliar tus competencias... Profundizarás en las principales terapias de Tercera Generación, y escogerás la técnica más adecuada en función de las nece... Instituto Superior Europeo de Barcelona (ISEB)
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Temas relacionados con: Cursos de terapia cognitivo-conductual

¿En qué consisten estos cursos?

Los cursos en terapia cognitivo-conductual ofrecen conocimientos teórico-prácticos y entrenamiento en habilidades personales necesarios para la evaluación, el diagnóstico y la intervención eficaz en la práctica clínica, desde la perspectiva cognitivo-conductual.

Se trata de una formación dirigida principalmente a titulados en Psicología que quieren especializarse en este tipo de terapias.

El enfoque cognitivo-conductual o de segunda ola engloba un conjunto de teorías y terapias psicológicas que tratan de modificar los comportamientos problemáticos del sujeto atendiendo a la conducta y a los procesos cognitivos de la persona.

Además, aquí encontrarás cursos de las llamadas psicoterapias de tercera generación o contextuales, que atienden a los factores del ambiente del sujeto, además de a los elementos cognitivo-conductuales; y cursos centrados en campos específicos de aplicación de las terapias cognitivo-conductuales, como pueden ser el escolar, los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), los trastornos del neurodesarrollo, la sexología o los conflictos de pareja, entre otros.

¿Qué tareas realizan estos profesionales?

Algunas de las tareas que realizan los y las profesionales especializados en terapias cognitivo-conductuales son las siguientes:

- Evaluar a los sujetos seleccionando los instrumentos más adecuados e interpretar los resultados enmarcándolos en los modelos cognitivo-conductuales explicativos del comportamiento problema.

- Identificar y comprender los elementos que intervienen en el origen y mantenimiento de los comportamientos problemáticos para el paciente.

- Diagnosticar a los pacientes y definir un plan de intervención psicoterapéutica personalizado según las características específicas del sujeto y del cuadro clínico.

- Redactar la historia clínica, análisis funcional e informes psicológicos y psicopatológicos.

- Aplicar de forma eficaz las terapias cognitivo-conductuales más apropiadas para tratar cada caso.

- Conducir sesiones psicoterapéuticas y comunicar de forma empática, argumentada y responsable la información de la evaluación e intervención psicológica al paciente y familiares.

- Implementar las nuevas tecnologías en las intervenciones psicológicas.

¿Qué competencias necesito?

A continuación, encontrarás algunas competencias que te ayudarán a desarrollar las tareas vinculadas a la terapia cognitivo-conductual:

  • Escucha activa
  • Expresión oral positiva
  • Inteligencia emocional
  • Iniciativa
  • Liderazgo
  • Trabajo en equipo
  • Análisis y síntesis
  • Adaptación y flexibilidad
  • Autonomía

Algunos rasgos de personalidad recomendables son:

  • Empatía
  • Asertividad
  • Curiosidad
  • Objetividad
  • Creatividad
  • Serenidad
  • Compromiso
  • Paciencia
  • Responsabilidad
  • Sociabilidad

¿Qué características tienen estos cursos?

Duración: Entre 150 y 3.000 horas, según la tipología del curso y la complejidad de los contenidos.

Tipología: Puedes encontrar cursos de formación no reglada y de posgrado, así como estudios reglados de Máster Oficial.

Modalidades: Presencial, semipresencial, online y a distancia.

¿Qué contenidos aprenderé?

En los cursos de terapia cognitivo-conductual aprenderás contenidos relacionados con:

  • Técnicas de evaluación clínica y diseño psicoterapéutico
  • Entrenamiento en habilidades sociales y personales del psicoterapeuta
  • Terapia cognitivo-conductual en trastornos de ansiedad, trastornos depresivos y adicciones
  • Terapia cognitivo-conductual en Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)
  • Terapia cognitivo-conductual en problemas sexuales y conflictos de pareja
  • Terapia cognitivo-conductual en educación. Problemas de conducta en el aula y la escuela
  • Terapia cognitivo-conductual en la etapa infantil y juvenil. Desarrollo y trastornos de conducta, ansiedad, afectivos, del sueño y de la eliminación
  • Terapias de Tercera Generación: Mindfulness (MBSR y MBCT), Terapia Analítica Funcional (TAF), Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), Terapia Dialéctica Conductual (TDC) y Terapia de Activación Conductual (TAC)
  • Trauma complejo y EMDR, Terapia Integral Conductual de pareja, terapia breve estratégica y terapia familiar breve
  • Terapia desde las TIC
  • Estudio de casos
  • Prácticas de psicoterapia cognitivo-conductual

¿Qué requisitos necesito para acceder?

Para acceder a los cursos de formación no reglada, los centros pueden establecer criterios propios de admisión y pedir conocimientos previos en psicología. Es recomendable que consultes los requisitos en cada centro.

En la mayoría de los estudios de posgrado en terapia cognitivo-conductual, se exige disponer de la titulación de grado en Psicología o en Medicina con especialidad en psiquiatría para acceder al curso. Sin embargo, en determinados estudios aceptan estudiantes de último curso y de otros grados de las ramas socioeducativa y de la salud, según el caso. Puedes consultar los requisitos de acceso a estudios de posgrado.

¿Qué título obtendré con estos cursos?

Dependiendo de la formación que curses podrás obtener una de las siguientes titulaciones:

  • Diploma o certificado, en el cual figura el nombre del curso, la duración y el nombre del centro en el que realices el curso, si se trata de formación no reglada.
  • Diploma de máster propio o especialización universitaria.
  • Título de Máster Oficial, lo que te permitiría acceder a estudios de Doctorado.

¿De qué podré trabajar cuando termine estos cursos?

Una vez hayas completado la formación en terapia cognitivo conductual, dependiendo de la titulación previa de la que dispongas, podrás trabajar:

  • En consultas privadas o asociaciones como psicólogo clínico y psicoterapeuta especialista en terapias cognitivo-conductuales, de tercera generación o en un ámbito concreto de aplicación.
  • En centros educativos como psicólogo educativo, psicopedagogo u orientador especialista en atención e intervención infanto-juvenil.
  • Como asesor en el diseño, planificación e implementación de programas psicoterapéuticos.
  • Como asesor en servicios de prevención y promoción de la salud.
  • Como consultor externo para empresas y particulares.

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