Posgrado en Psicología Infantil e Intervención Educativa

El Posgrado en Psicología Infantil permitirá al alumno adquirir un nivel competencial completo en la práctica de la psicología en la etapa infantil. Los alumnos de este curso recibirán una formación extensa en los campos de la psicología infantil para que de este modo estén capacitados para poder realizar labores de análisis, diagnóstico e intervención educativa en la etapa infantil.
A lo largo del posgrado de psicología infantil los alumnos conocerán cómo se desarrolla el niño en los niveles psicológico y afectivo a lo largo de las diferentes etapas vitales, dentro del análisis del desarrollo cognitivo los alumnos entenderán la importancia del juego y del juguete como medio de aprendizaje en los más pequeños. 
Seguidamente los alumnos aprenderán cuáles son los trastornos más comunes que se presentan durante la etapa infantil como pueden ser los trastornos de control de esfínteres, de sueño, TGD y los niños con altas y bajas capacidades intelectuales. 
Este postgrado permitirá que los alumnos adquieran un nivel competencial completo para poder trabajar con niños en múltiples ámbitos, conociendo las fases del desarrollo, los principales trastornos de la conducta y las medidas para detectarlos a tiempo y ayudar a corregirlos.
Se trata de una titulación que es especialmente útil para profesores, pedagogos, educadores sociales y cualquier persona que trabaje con niños en cualquier ámbito.

Bloque I: Auxiliar de Educación Infantil

• Desarrollo del niño de 0 a 6 años (I)
• Desarrollo del niño de 0 a 6 años (II)
• El lenguaje y su desarrollo
• Psicomotricidad infantil
• Hábitos y autonomía personal
• Alimentación y nutrición en educación infantil
• La higiene en la etapa infantil
• Actividad y descanso infantil
• Enfermedades y accidentes infantiles
• Trastornos de conducta
• El juego en educación infantil
• El juguete
• Organización del aula de educación infantil

Bloque II: Auxiliar De Psicología
Módulo I: Introducción a la psicología

• Conceptualización de la psicología
• El auxiliar de psicología y el psicólogo
• El diagnóstico en psicología
• Tratamiento psicológico

Módulo II: Ramas en psicología

• Psicología evolutiva y del desarrollo
• Psicología educativa
• Psicología de la personalidad
• Psicología alternativa
• Psicología Clínica

Módulo III: Trastornos 1º Parte

• Características de los trastornos psicológicos
• Trastornos de inicio en la infancia, niñez o adolescencia i

Módulo IV: Trastornos 2ª parte

• Trastornos de inicio en la infancia, niñez y adolescencia II
• Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos
• Trastornos mentales debido a enfermedad médica
• Trastornos relacionados con sustancias psicoactivas
• Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
• Trastornos de estado de ánimo I
• Trastornos de estado de ánimo II
• Trastornos psicosomáticos
• Trastornos somatomorfos

Módulo V: Trastornos 3ª Parte

• Trastornos facticias
• Trastornos disociativos
• Trastornos sexuales
• Trastornos alimenticios
• Trastorno del sueño
•  Trastornos del control de impulsos no clasificados en otros apartados
•  Trastorno adaptativo
• Trastornos de personalidad
• Trastornos de la personalidad II
• Atención en crisis
• Glosario
• Anexos
• Supuestos prácticos

Bloque III: Psicología Infantil

• Historia de la psicología infantil
• El desarrollo del niño de 0-6 años
• El niño de 6-12 años
• Principales alteraciones en la infancia
• Principales técnicas de modificación de conducta
• Los problemas de comportamiento
• Problemas en el control de esfínteres
• Alteraciones del sueño
• Los trastornos generalizados del desarrollo en la infancia
• Las personas con discapacidad intelectual
• Altas capacidades intelectuales

• Conocer las etapas del desarrollo infantil y las características de cada una de estas etapas
• Conocer los principales trastornos de conducta que se presentan en la etapa infantil
• Aprender a trabajar las habilidades de niños con altas y bajas capacidades