Posgrado en Dirección Educativa

El Posgrado en Dirección Educativa busca la formación de profesionales expertos en la gestión y dirección de centros de educación. Con motivo de los constantes cambios en materia educativa, se hace cada vez más necesario contar con personal directivo versátil y consciente de la complejidad de esta gestión a nivel organizativo y pedagógico.
Serás capaz de responder a las necesidades que se suceden a dichos cambios, contando, además, con las herramientas para integrarte en equipos multidisciplinares con la mirada puesta en la excelencia educativa.

Módulo 1. Organización del centro educativo

• Tema 1. Estructura del centro educativo
• Tema 2. Los recursos del centro educativo
• Tema 3. Los docentes y los alumnos
• Tema 4. Representantes legales de los alumnos
• Tema 5. Las relaciones en la escuela
• Tema 6. Liderazgo en la institución educativa
• Tema 7. El diseño curricular
• Tema 8. La innovación docente
• Tema 9. Organización del espacio y tiempo en los centros educativos

Módulo 2. Políticas educativas

• Tema 1. Derecho a la educación
• Tema 2. Sistema educativo español
• Tema 3. Enseñanzas en el sistema educativo
• Tema 4. Requisitos de los centros docentes
• Tema 5. Autonomía organizativa, pedagógica y de gestión de los centros educativos
• Tema 6. Documentación del centro educativo
• Tema 7. Inspecciones de centros educativos
• Tema 8. Comparativa de sistemas educativos internacionales

Módulo 3. Planificación y dirección estratégica en centros educativos

• Tema 1. Fundamentos de la Estrategia
• Tema 2. El proceso estratégico
• Tema 3. Análisis y formulación estratégica
• Tema 4. Desarrollo de la estrategia
• Tema 5. Formación e implementación de la estrategia
• Tema 6. El cuadro de mando integral (CMI)
• Tema 7. Aplicación de modelos estratégicos en centros educativos
• Tema 8. Gestión de los trabajos de equipo y negociación estratégica

Módulo 4. Dirección financiera

• Tema 1. Estructura económico-financiera
• Tema 2. Análisis económico y financiero
• Tema 3. Coste y beneficio de la Empresa
• Tema 4. El coste de los recursos financieros a corto plazo
• Tema 5. El Coste de los recursos financieros a largo plazo
• Tema 6. Selección y valoración jerárquica de proyectos de inversión simple
• Tema 7. Planificación financiera
• Tema 8. Autofinanciación de La empresa y política de dividendos

Módulo 5. Gestión de los RRHH

• Tema 1. Las Organizaciones
• Tema 2. Dirección y gestión de recursos humanos.
• Tema 3. Análisis y descripción de puestos de trabajo
• Tema 4. Reclutamiento y selección de personal
• Tema 5. Formación
• Tema 6. Evaluación del rendimiento y retribuciones

Módulo 6. Comunicación y marketing en el entorno educativo

• Tema 1. Identidad Corporativa
• Tema 2. La Comunicación Interna
• Tema 3. Liderazgo y Comunicación
• Tema 4. Responsabilidad Social Corporativa
• Tema 5. Comunicación de Crisis
• Tema 6. Medios de Comunicación
• Tema 7. Las Nuevas Tecnologías y la Comunicación Online
• Tema 8. Marketing Educativo.
• Tema 9. Promoción del Centro educativo

El Posgrado en Dirección Educativa se dirige a graduados y profesionales del ámbito de la educación y la formación que deseen especializarse en la dirección y gestión de Centros Educativos en entornos cambiantes y complejos

• Estar en posesión de un título de Grado.
• Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.

• Adquirir una comprensión global del funcionamiento del mundo educativo mediante una exhaustiva formación, ahondando en el papel que representa cada una de las distintas instituciones y administraciones que intervienen.
• Identificar las particularidades de cada uno de los actores que conforman el sistema educativo y llevar a cabo las estrategias precisas para conseguir los mejores resultados posibles
• Entender e interpretar correctamente el entramado legal y normativo que regula los centros educativos, tanto en su vertiente pedagógica como puramente de gestión financiera y de RRHH.
• Gestión del personal docente, optimizando las actuaciones en función del área educativa.
• Desarrollo de habilidades para crear sentimientos de pertenencia en la comunidad educativa, que redunde en una mejora de los procesos educativos.
• Adquirir capacidad crítica respecto de las distintas metodologías educativas y las filosofías subyacentes.

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