Curso de Ortografía y Gramática

¿»Cortaúñas» o «cortauñas»? Si crees que la gramática que aprendiste es suficiente, ¡estás equivocado! La lengua evoluciona y las normas cambian. Además, cuestiones como las concordancias, los leísmos, los gerundios o los dequeísmos probablemente nunca han quedado demasiado claras.
Estás ante un Curso de Ortografía y Gramática que resultará aclaratorio, totalmente práctico y en el que te enfrentarás a múltiples ejercicios que harán que la ortografía y gramática de tus textos esté perfecta y actualizada a la nueva normativa.
El curso de ortografía y gramática se encuentra acreditado por Fundéu.

• Breve presentación del curso de Ortografía y Gramática acreditado por FundéuRAE.

• 1. Los signos de puntuación
• 2. El punto
• 2.1. El punto como delimitador del discurso
• 2.2. El punto en contextos específicos
• 2.3. Concurrencia con otros signos
• 3. La coma
• 3.1. Uso obligatorio y uso opcional
• 3.2. Uso de la coma para delimitar unidades con alto grado de independencia
• 3.2.1. Incisos
• 3.2.2. Interjecciones, vocativos y confirmaciones
• 3.3. Uso de la coma para delimitar grupos de la oración simple
• 3.4. Uso de la coma para delimitar unidades coordinadas
• 3.5. Uso de la coma para delimitar unidades subordinadas
• 3.6. Uso de la coma para delimitar los conectores
• 3.7. Otros usos de la coma
• 4. El punto y coma
• 4.1. Usos del punto y coma
• 5. Los dos puntos
• 5.1. Uso de mayúscula o minúscula tras los dos puntos
• 5.2. Usos de los dos puntos
• 6. Los puntos suspensivos
• 6.1. Usos de los puntos suspensivos
• 6.2. Coincidencia con otros signos
• 7. Los signos de interrogación y exclamación
• 7.1. Colocación
• 7.2. Ortografía                                        
• 7.3. Usos especiales
• 7.4. Concurrencia con otros signos
• 8. Las comillas
• 8.1. Usos de las comillas para delimitar discursos
• 8.2. Uso de las comillas de seguir
• 8.3. Otros usos de las comillas
• 8.4. Las comillas y los signos de puntuación
• 8.5. Tipos de comillas y jerarquía
• 9. La raya
• 9.1. Usos de la raya para delimitar
• 10. El guion
• 10.1. Como signo de unión entre palabras u otros signos
• 10.2. Uso en obras de contenido lingüístico
• 11. Los paréntesis
• 11.1. Usos delimitadores de los paréntesis
• 11.2. Usos auxiliares de los paréntesis
• 11.3. Combinación con otros signos
• 12. Los corchetes
• 12.1. Usos delimitadores de los corchetes
• 12.2. Usos auxiliares de los corchetes
• 13. Las barras
• 13.1. La barra simple: /
• 13.2. La barra doble: //
• 13.3. La barra inversa \
• 13.4. Otras barras
• 14. Otros signos auxiliares
• Ejercicio 1: El uso de la puntuación
• Ejercicio 2: El uso de la coma
• Ejercicio 3: Combinación de los signos de puntuación

• 1. Cuestiones generales sobre la utilización de las mayúsculas
• 2. Uso de la mayúscula exigido por la puntuación
• 3. Uso de la mayúscula para marcar los nombres propios
• 3.1. Nombres de persona
• 3.2. Nombres de plantas y animales
• 3.3. Nombres de lugares
• 3.4. Entidades
• 3.5. Productos de la actividad intelectual o cultural
• 3.6. Disciplinas, movimientos y eventos relacionados
• 3.7. Denominaciones propias del ámbito científico
• 3.8. Referencias temporales
• 3.9. Varios
• 4. Otros usos de las mayúsculas
• 5. No debe usarse la mayúscula inicial
• Ejercicio 4: Mayúsculas y minúsculas
• Ejercicio 5: Mayúsculas y minúsculas
• Ejercicio 6: Mayúsculas y minúsculas 

• 1. Reglas generales de acentuación
• 2. Combinación de vocales (diptongos, triptongos, hiatos) y su acentuación
• 2.1. Diptongos
• 2.2. Hiatos
• 2.3. Triptongos
• 2.4. Problemas de acentuación con diptongos e hiatos
• 3. Acentuación diacrítica
• 3.1. Acentuación diacrítica en monosílabos
• 3.2. Acentuación diacrítica en polisílabos
• 3.2.1. Demostrativos
• 3.2.2. Solo
• 3.2.3. Aún/aun
• 3.3. Acentuación diacrítica en interrogativos y exclamativos
• 3.3.1. Cuál/cual
• 3.3.2. Qué/que
• 3.3.3. Quién/quien
• 3.3.4. Cómo/como
• 3.3.5. Cuándo/cuando
• 3.3.6. Cuánto/cuanto
• 3.3.7. Adónde/adonde
• 3.3.8. Dónde/donde
• 3.4. Escritura con tilde o sin tilde
• 4. Acentuación de monosílabos
• 5. Acentuación de las palabras compuestas
• 5.1. Compuestos sin guion
• 5.2. Compuestos con guion
• 5.3. Expresiones compuestas escritas en varias palabras
• 5.4. Adverbios terminados en -mente
• 5.5. Formas verbales con pronombres enclíticos
• 6. Acentuación de extranjerismos
• 6.1. Acentuación de latinismos
• 6.2. Acentuación de voces extranjeras
• 7. Otras acentuaciones
• 7.1. Tilde en mayúsculas y versalitas
• 7.2. Desplazamiento del acento
• 7.3. Voces biacentuales
• 7.4. Acentuación de abreviaturas, siglas, acrónimos y símbolos
• 7.5. Voces de acentuación dudosa
• Ejercicio 7: Acentuación
• Ejercicio 8: Acentuación
• Ejercicio 9: Acentuación
• Ejercicio 10: Acentuación
• Ejercicio 11: Uso de aún/aun
• Ejercicio 12: Uso de cómo/como, dónde/donde, qué/que

• 1. Secuencias
• de vocales
• 1.1. Secuencias -aa- y -aha-

UNIDAD DIDÁCTICA 6. UNIÓN Y SEPARACIÓN DE ELEMENTOS EN LA ESCRITURA
En esta unidad estudiarás las principales cuestiones relativas a la unión y separación de elementos en la escritura.

• 1. La escritura de formas o expresiones complejas
• 1.1. Palabras compuestas
• 1.2. Unidades léxicas con independencia gráfica
• 1.3. Expresiones complejas de varias palabras unidas con guion
• 2.Otras formas o expresiones complejas y su grafía
• 2.1. Los nombres propios compuestos
• 2.2. Los numerales
• 2.3. Los adverbios terminados en -mente
• 2.4. Las formas verbales con pronombres clíticos
• 2.5. La escritura de palabras con sufijos y prefijos
• 2.6. Las expresiones onomatopéyicas
• 2.7. Secuencias que pueden escribirse en una o más palabras
• Ejercicio 19: Unión y separación de elementos en la escritura
• Ejercicio 20: Unión y separación de elementos en la escritura

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCORDANCIAS Y DISCORDANCIAS
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con la concordancia y conocerás las últimas actualizaciones normativas.

• 1. Reglas generales
• 2. Problemas de concordancia del sustantivo
• 2.1. Determinante único para varios sustantivos
• 2.2. Adjetivo pospuesto a varios sustantivos
• 2.3. Adjetivo antepuesto a varios sustantivos
• 2.4. Adjetivo pospuesto a sustantivos unidos por la conjunción o
• 2.5. Varios adjetivos coordinados en singular que modifican a un sustantivo plural
• 2.6. Varios ordinales coordinados que modifican a un mismo sustantivo
• 2.7. Cardinal en función de ordinal
• 2.8. Construcciones partitivas
• 2.9. Sustantivos epicenos
• 2.10. Alteza, majestad, señoría, excelencia…
• 2.11. De tipo o de carácter + adjetivo
• 2.12. Lo + adjetivo + que
• 2.13. (El) uno con (el) otro, (la) una a (la) otra…
• 2.14. Formas cardinales de veintiún, veintiuna mil, treinta y un, treinta y una mil..., en combinación con sustantivos femeninos
• 2.15. Ordinales compuestos de los números diez y veinte
• 3. Problemas de concordancia del verbo
• 3.1. Concordancias con sujeto múltiple
• 3.2. Sujeto de dos elementos en singular unidos por tanto… como…
• 3.3. Sujeto de un solo sustantivo al que van referidos varios adjetivos ordinales
• 3.4. Sujeto de nombre colectivo
• 3.5. Sujeto cuantificador de sustantivo en plural
• 3.6. Verbo ser
• 3.7. Uno de los que + verbo
• 3.8. Yo soy de los que, tú eres o vos sos de los que + verbo
• 3.9. Yo soy el que (o quien), tú eres o vos sos el que (o quien) + verbo
• 3.10. Verbo haber
• 3.11. Impersonales con se y pasiva refleja
• 4. Otras discordancias habituales entre sustantivo y adjetivo
• 4.1. Discordancias de número
• 4.2. Discordancias de género
• 5. Otras discordancias habituales entre sustantivos y determinantes
• 5.1. Determinantes ante sustantivos que empiezan por a- tónica
• 5.2. Los indefinidos cualquier/a y quienquiera
• 5.3. Locución cuantitativa un poco de
• 5.4. Determinantes y coordinación
• 5.5. Determinantes y nombres propios
• 6. Discordancias habituales de pronombres con antecedentes y consecuentes
• 6.1. Los pronombres le, les y sus antecedentes y consecuentes
• 6.2. Los reflexivos
• Ejercicio 21: Concordancias y discordancias
• Ejercicio 22: Concordancias y discordancias

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL VERBO
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con los usos del verbo.

• 1. Incorrecciones sobre el régimen
• 1.1. Verbos haber y hacer
• 1.2. Verbos indebidamente usados como transitivos
• 1.3. Verbos indebidamente usados como intransitivos
• 1.4. Verbos pronominales
• 1.5. Verbos con dos o más regímenes sintácticos correctos
• 2. Perífrasis verbales
• 3. Incorrecciones en el uso del imperativo
• 4. Incorrecciones en el uso del infinitivo
• 5. Incorrecciones en el uso del gerundio
• 5.1. De posterioridad
• 5.2. De cualidad
• 5.3. Cuando produzca ambigüedad
• 6. Participios dobles
• 7. Incorrecciones en las oraciones condicionales
• Ejercicio 23: Verbos intransitivos o transitivos
• Ejercicio 24: Imperativo
• Ejercicio 25: Uso correcto de las formas verbales
• Ejercicio 26: Uso correcto de las formas verbales
• Ejercicio 27: Revisión de errores verbales 
• Ejercicio 28: Uso correcto de haber y hacer

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS DETERMINANTES
En esta unidad verás las normas generales del uso de determinantes en español.

• 1. El artículo
• 2. El posesivo
• 2.1. El posesivo cuyo/a
• 3. Los distributivos
• Ejercicio 29: Determinantes

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL GÉNERO Y EL NÚMERO
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con el género y el número de sustantivos y adjetivos.

• 1. El género
• 1.1. Clases de sustantivos en cuanto al género
• 1.2. Los sustantivos ambiguos
• 1.3. Relación entre el género y el significado
• 1.4. El empleo genérico del masculino
• 1.5. Formación del femenino en actividades y profesiones
• 1.6. Pautas sobre el género de nombres comunes
• 2. El número en los sustantivos
• 2.1. Plural de palabras polisílabas acabadas en vocal
• 2.2. Plural de palabras polisílabas acabadas en -y
• 2.3. Plural de palabras polisílabas acabadas en consonante
• 2.4. Plural de monosílabos
• 2.5. Plural de voces y expresiones del latín
• 2.6. Plural de compuestos
• 2.7. Plural de los nombres propios
• 2.8. Plural de los colores
• Ejercicio 30: Género de los sustantivos
• Ejercicio 31: Clases de sustantivos
• Ejercicio 32: Número de los sustantivos
• Ejercicio 33: Número de sustantivos compuestos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LOS PRONOMBRES
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con el uso de pronombres, en especial los temas de leísmo, laísmo y loísmo.

• 1. Pronombres personales
• 1.1. Leísmo, loísmo y laísmo
• 1.1.1. Verbos de afección psíquica
• 1.1.2. Verbos de influencia
• 1.1.3. Verbos con complemento directo de cosa y complemento indirecto de persona
• 1.1.4. Verbos hacer y dejar, cuando significan respectivamente «obligar» y «permitir»
• 1.1.5. Verbos que han cambiado o están cambiando de régimen
• 1.1.6. Construcciones impersonales con se
• 1.1.7. Semilocuciones verbales
• 1.2. Errores en la aparición de los clíticos
• 1.2.1. Orden de las secuencias de clíticos
• 1.3. Errores en la reduplicación de complementos
• 1.4. Errores en los pronombres reflexivos
• 2. Pronombres relativos
• 2.1. Las formas quien, quienes
• 2.2. Las formas el cual, la cual, las cuales, lo cual y los cuales
• 2.3. El relativo cuyo, cuyos, cuya y cuyas
• 2.4. El relativo que
• 2.4.1. Con antecedente implícito
• 2.4.2. Con antecedente explícito
• Ejercicio 34: Pronombres
• Ejercicio 35: Pronombres

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LAS PREPOSICIONES
En esta unidad repasarás los principales errores que se cometen en el uso de las preposiciones en español.

• 1. Las preposiciones
• 1.1. La preposición a
• 1.1.1. Usos incorrectos
• 1.2. La preposición ante
• 1.3. La preposición bajo
• 1.3.1. Usos incorrectos
• 1.4. La preposición con
• 1.5. La preposición contra
• 1.5.1. Usos incorrectos
• 1.6. La preposición de
• 1.6.1. Usos incorrectos
• 1.7. La preposición desde
• 1.8. La preposición en
• 1.8.1. Usos incorrectos
• 1.9. La preposición entre
• 1.9.1. Usos incorrectos
• 1.10. Las preposiciones hacia y hasta
• 1.11. La preposición para
• 1.12. La preposición por
• 1.12.1. Usos incorrectos
• 1.13. La preposición sin
• 1.14. La preposición sobre
• 1.14.1. Usos incorrectos
• 1.15. La preposición tras
• 1.16. La preposición versus
• 1.17. La preposición vía
• 1.18. Las preposiciones durante y mediante
• 1.19. La preposición según
• 2. Locuciones preposicionales y agrupaciones de preposiciones
• 2.1. Locuciones preposicionales
• 2.2. Agrupaciones de preposiciones
• Ejercicio 36: Preposiciones
• Ejercicio 37: Preposiciones

UNIDAD DIDÁCTICA 13. LOS ADVERBIOS

• En esta unidad repasarás los principales errores que se cometen en el uso de los adverbios en español.
• 1. Clasificación de los adverbios
• 2. Formación de los adverbios
• Ejercicio 38: Adverbios

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORTOGRAFÍA DE LAS EXPRESIONES NUMÉRICAS
En esta unidad diferenciarás los principales contextos de escritura de los números en cifras y en palabras y, además, estudiarás algunos contextos problemáticos donde aparecen números.

• 1. La numeración romana
• 2. La numeración arábiga
• 2.1. Ortografía
• 3. Escritura de los números con palabras
• 3.1. Los numerales cardinales
• 3.2. Los numerales ordinales 
• 3.3. Los numerales fraccionarios  
• 3.4. Los numerales multiplicativos
• 4. Uso de cifras o de palabras para las expresiones numéricas
• 5. Otras expresiones numéricas habituales en los textos
• 5.1. La expresión de la hora
• 5.1.1. Uso de palabras o de cifras para la hora
• 5.1.2. Pautas para escribir la hora utilizando cifras
• 5.2. La expresión de la fecha
• 5.2.1. Uso de cifras o palabras para expresar la fecha
• 5.3. Otras expresiones cronológicas
• 5.4. La expresión de los porcentajes
• Ejercicio 39: Escritura de los números ordinales y cardinales
• Ejercicio 40: Escritura de los números arábigos y romanos
• Ejercicio 41: Escritura de los números arábigos y romanos
• Ejercicio 42: Escritura de los números arábigos y romanos

UNIDAD DIDÁCTICA 15. ORTOGRAFÍA DE LAS EXPRESIONES PROCEDENTES DE OTRAS LENGUAS
En esta unidad aprenderás a escribir correctamente las palabras procedentes de lenguas diferentes del español.

• 1. Las expresiones procedentes de otras lenguas
• 2. La ortografía de los extranjerismos
• 3. Los latinismos
• 3.1. Las locuciones latinas
• 4. Adaptación al español de las grafías extranjeras
• 5. Adaptación de las grafías de lenguas que no utilizan el alfabeto latino
• 6. La ortografía de los nombres propios extranjeros
• 6.1. Los antropónimos
• 6.2. Los topónimos
• 6.3. Los derivados de nombres propios extranjeros
• Ejercicio 43: Extranjerismos
• Ejercicio 44: Extranjerismos

UNIDAD DIDÁCTICA 16. ERRORES HABITUALES POR INFLUENCIA DE OTRAS LENGUAS
En esta unidad aprenderás a detectar los principales errores cometidos por influencia de lenguas diferentes del español.

• 1. Calcos
• 2. Anglicismos, galicismos y germanismos
• 3. Errores de puntuación
• 3.1. El punto
• 3.2. La coma y el punto y coma
• 3.3. La separación en párrafos
• 3.4. La raya y el paréntesis
• 3.5. Diálogos: comillas frente a raya de diálogo
• 4. Errores en el uso de mayúsculas y minúsculas
• Ejercicio 45: Extranjerismos

UNIDAD DIDÁCTICA 17. PRÁCTICA FINAL
El objetivo de esta unidad es cerrar el curso y enviar el trabajo final que llevas elaborando a lo largo de todo el itinerario formativo.  

• 1. Práctica final: Glosario de términos y expresiones
• 1.2. Secuencias -ee- y -ehe-
• 1.3. Secuencias -ii- y -ihi-
• 1.4. Secuencias -oo- y -oho-
• 1.5. Secuencia -uu-
• 2. Secuencias de consonantes
• 2.1. Dos consonantes iguales contiguas
• 2.1.1. La secuencia -cc-
• 2.1.2. La secuencia -nn-
• 2.1.3. La secuencia -bb-
• 2.1.4. Otras secuencias
• 2.2. Grupos consonantes al inicio de palabra
• 2.2.1. La secuencia cn-
• 2.2.2. La secuencia gn-
• 2.2.3. La secuencia mn-
• 2.2.4. La secuencia ps-
• 2.2.5. La secuencia pt-
• 2.3. Grupos consonantes en interior de palabra
• 2.3.1. La secuencia -bs-
• 2.3.2. La secuencia -ns-
• 2.3.3. La secuencia -st-
• 2.3.4. La secuencia -pt-
• 3. Secuencias de palabras de ortografía problemática
• 3.1. Adónde y a dónde; adonde y a donde
• 3.2. (A)dondequiera, comoquiera, cuandoquiera y quienquiera
• 3.3. Conque, con que y con qué
• 3.4. Por qué y porqué
• 3.5. Porque y por que
• 3.6. Sino y si no
• 3.7. Haber y a ver
• 3.8. Demás y de más
• 3.9. Aparte y a parte
• 3.10. Asimismo, así mismo y a sí mismo
• 3.11. Halla y haya
• 3.12. Hecho y echo
• 3.13. Ha y a
• 3.14. Ahí, hay y ay
• 3.15. Atrás y detrás; adelante y delante
• Ejercicio 13: Secuencias de vocales
• Ejercicio 14: Secuencias de palabras de ortografía problemática
• Ejercicio 15: Secuencias de palabras de ortografía problemática
• Ejercicio 16: Secuencias de palabras de ortografía problemática 
• Ejercicio 17: Secuencias de palabras de ortografía problemática
• Ejercicio 18: Secuencias de palabras de ortografía problemática

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