Curso de Monitor de Ludotecas

La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. A través del Curso de Monitor de Ludotecas el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el concepto de grupo, sus técnicas y sus dinámicas, coordinar el desarrollo de los juegos, distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima, así como definir las características de un monitor de Ludotecas y sus conocimientos en primeros auxilios.

• Introducción
• Concepto de Ludoteca
• Historia de las Ludotecas
• Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
• Objetivos de las Ludotecas
• Funciones de las Ludotecas
• Destinatarios
• Modelos: Actividades lúdico-educativas
• Propósitos educativos
• Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
• Tipos de Ludotecas

• Organización del espacio
• Organización de los materiales

• El jardín maternal

• Psicopedagogía
• Aprendizaje
• Problemas de aprendizaje
• Áreas del aprendizaje
• Los trastornos
• La discapacidad
• La minusvalía
• La alteración
• Síndrome
• Las necesidades educativas especiales
• Detección y valoración de las necesidades educativas
• Integración educativa
• Formas de integración

• Historia de los test
• Los test aplicados en el nivel preescolar
• Concepto de diagnóstico pedagógico
• Tipología del diagnóstico
• El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

• Introducción a la pedagogía del ocio
• Organización del trabajo pedagógico

• Concepto de grupo
• Clasificación de los grupos
• Estructura del grupo
• Funciones del grupo
• Etapas de la formación de los grupos
• La cohesión del grupo
• Principios de funcionamiento del grupo

• La dinámica de grupos
• Técnicas de dinámica de grupo

• Introducción
• La importancia del juego
• Características del juego
• Tipos de juegos

• El juego por etapas
• Teorías del juego
• El juguete didáctico
• Juguetes adecuados a las características del desarrollo
• El papel del educador
• La socialización a través del juego

• Breve historia de la psicología infantil y estado actual
• Conceptos básicos en psicología infantil
• Concepto actual de desarrollo
• Las dimensiones del desarrollo

• El niño/a descubre a los otros
• Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
• La escuela como institución socializadora
• El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
• Principales conflictos de la vida en grupo

• Perspectiva psicoevolutiva del juego
• Juegos dinámicos
• Juegos de habilidad

• Contextualización, características y definición de juego
• El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
• Beneficios y funciones del juego
• Tipos y clasificación de juegos
• Elementos que intervienen en un juego
• Cómo se explica un juego
• Tipos de juegos
• Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
• Malabares

• Juegos que favorecen la autoestima
• Cuentos para favorecer la autoestima

• El monitor/a de Ludotecas
• Rol del monitor/a de Ludotecas
• Perfil del monitor/a de Ludotecas
• Funciones del monitor de Ludotecas

• Heridas y hemorragias
• Quemaduras
• Congelaciones
• Traumatismos
• Intoxicaciones y envenenamientos
• Asfixias
• Parada cardíaca
• Alteraciones circulatorias
• Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
• Traumatismos oculares