Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, FP e Idiomas

Este Máster permite obtener la formación pedagógica y didáctica adecuadas y adquirir la titulación oficial necesaria para poder acceder a la profesión docente a la que se refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación  https://www.boe.es/eli/es/lo/2006/05/03/2/con, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, así como desarrollar las competencias establecidas en el R.D. 1393/2007 y en la Orden ECI 3858/2007, de 27 de diciembre
Importante: sobre la adscripción profesional: este título es condición necesaria pero no suficiente para trabajar como profesor de Educación Secundaria. En los centros públicos se requiere superar el correspondiente concurso-oposición. En los privados y concertados los requisitos están establecidos en el Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o de bachillerato (BOE de 17 de julio de 2010). La formación profesional y las enseñanzas de régimen especial disponen también de otras normativas específicas. Ya que la aplicación de esta normativa puede variar en las diferentes comunidades autónomas, en caso de duda se recomienda consultar con los servicios correspondientes de las administraciones públicas.

Especialidad en Ciencias Sociales

•  Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
•  Organización y gestión de centro
•  Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de las Ciencias Sociales
•  Investigación educativa aplicada a Historia, Geografía y Arte
•  Sociedad, familia y educación
•  Relaciones psicosociales en el aula
•  Diseño curricular de las Ciencias Sociales
•  Complementos para la formación disciplinar I: Historia
•  Complementos para la formación disciplinar II: Geografía
•  Didácticas de las Ciencias Sociales
•  Practicum
•  Trabajo de Fin de Máster

Especialidad en Lengua Inglesa

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la lengua inglesa
• Investigación educativa aplicada a la Lengua inglesa
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño curricular de la lengua Inglesa
• Complementos para la formación disciplinar I: el inglés actual
• Complementos para la formación disciplinar II: Historia, cultura y sociedad del mundo anglosajón
• Didácticas de la Lengua Inglesa
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster

Especialidad en Matemáticas

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de las matemáticas
• Investigación educativa aplicada a las matemáticas
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño curricular de las matemáticas
• Complementos para la formación disciplinar I: historia de las matemáticas
• Complementos para la formación disciplinar II: matemáticas de la vida cotidiana
• Didácticas de las Matemáticas
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster

Especialidad en Orientación Educativa

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la Orientación Educativa
• Investigación educativa aplicada a la orientación educativa
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño y desarrollo curricular
• Complementos para la formación disciplinar I: evaluación psicopedagógica
• Complementos para la formación disciplinar II: orientación personal, académica y profesional
• Atención al alumnado con necesidades de apoyo educativo específico
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster

Especialidad en Administración de empresas y Economía

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la Economía y Administración de Empresa
• Investigación educativa aplicada a la economía y la administración de empresa
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño curricular de la Economía y de la Administración de Empresas
• Complementos para la formación disciplinar I: economía
• Complementos para la formación disciplinar II: Administración de Empresas
• Didácticas de la Economía y de la Administración de Empresas
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster

Especialidad en Formación y Orientación Laboral

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de FOL
• Investigación educativa aplicada a FOL
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Metodología del caso práctica laboral
• Complementos para la formación disciplinar I: derecho del trabajo y derecho del empleo
• Complementos para la formación disciplinar II: seguridad y salud en el trabajo y seguridad social
• Aprendizaje y enseñanza del módulo de Formación y Orientación Laboral
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster

Especialidad en Hostelería y Turismo

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de las Ciencias del turismo
• Investigación educativa aplicada a las Ciencias del turismo
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño curricular en Ciencias del Turismo
• Complementos para la formación disciplinar I: Restauración y Dietética
• Complementos para la formación disciplinar II: Gestión de alojamientos  turísticos
• Didácticas de las Ciencias del Turismo
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster

Especialidad en Educación Física

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la educación física
• Investigación educativa aplicada a la educación física
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño curricular en educación física
• Complementos para la formación disciplinar I: Acondicionamiento físico y salud
• Complementos para la formación disciplinar II: Deportes en la Educación Secundaria
• Didácticas de la educación física
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster

Especialidad en Lengua castellana y literatura

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la lengua castellana y literatura
• Investigación educativa aplicada a la lengua castellana y literatura
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño curricular en lengua castellana y literatura
• Complementos para la formación disciplinar I: Teorías lingüísticas actuales
• Complementos para la formación disciplinar II: Literatura
• Didácticas de la lengua castellana y literatura
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster

Especialidad en Biología y Geología

•  Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
•  Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la biología y geología
• Investigación educativa aplicada a la biología y geología
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño curricular en biología y geología
• Complementos para la formación disciplinar I: Biología
• Complementos para la formación disciplinar II: Geología
• Didácticas de la biología y geología
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster

Procesos y comunicación audiovisual

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la Comunicación Audiovisual
• Investigación educativa aplicada a la comunicación audiovisual
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño curricular en Procesos y comunicación audiovisual
• Complementos para la formación disciplinar I: Imagen y sonido
• Complementos para la formación disciplinar II: Comunicación y lenguaje
• Didácticas de la Comunicación audiovisual
•  Practicum
•  Trabajo de Fin de Máster

 Intervención socio-comunitaria

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la intervención socio-comunitaria
•  Investigación educativa aplicada a la intervención socio-comunitaria
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
•  Diseño curricular en intervención socio-comunitaria
• Complementos para la formación disciplinar I: Evaluación socioeducativa
• Complementos para la formación disciplinar II: Asesoramiento personal en la intervención social
•  Didácticas de la intervención socio-comunitaria
• Practicum
•  Trabajo de Fin de Máster

 Informática y tecnología

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro 
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la informática y la tecnología 
• Investigación educativa aplicada a la informática y la tecnología 
• Sociedad, familia y educación 
• Relaciones psicosociales en el aula 
• Diseño curricular en informática y tecnología 
• Complementos para la formación disciplinar I: Tecnología 
• Complementos para la formación disciplinar II: Informática 
• Didácticas de la informática y la tecnología 
• Practicum
• Trabajo de Fin de Máster 

Especialidad Física y Química

• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
• Organización y gestión de centro
• Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la Física y Química
• Investigación educativa aplicada a la Física y Química
• Sociedad, familia y educación
• Relaciones psicosociales en el aula
• Diseño curricular de la Física y Química
• Complementos para la formación disciplinar I: Física
• Complementos para la formación disciplinar II: Química
• Didácticas de la Física y Química
• Prácticum
• Trabajo de Fin de Máster

Estudiantes que estén en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior que faculten en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Postgrado, que deseen ejercer la docencia en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional o Enseñanza de Idiomas y que tengan una formación suficiente en las materias correspondientes a la especialidad elegida.



 

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
Para el ingreso en cualquiera de sus especialidades, se establece también como requisito demostrar las competencias relativas al dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas de acuerdo con la Recomendación Nº R (98) 6 del Comité de Ministros de Estados Miembros, del 17 de octubre de 2000. Se deberá acreditar documentalmente o a través de la realización de una prueba diseñada al efecto supervisada por la URJC y coordinada por la Dirección del Máster. De dicha prueba quedarán exentos quienes estén en posesión de alguna de las titulaciones universitarias que certifiquen un dominio equivalente o superior al nivel B1 de alguna de dichas lenguas extranjeras.

El objetivo general es formar profesionales docentes que, además de la formación de sus respectivas titulaciones de origen, adquieran unos conocimientos profundos de didáctica y del perfil psicopedagógico del alumno al que pretenden educar. Deberán de ser capaces de adaptarse a los diferentes contextos, trabajar en equipo, comprender y asumir los diferentes proyectos educativos e integrarse en ellos, e incorporar a su docencia las nuevas tecnologías y metodologías que potencien el desarrollo completo de los alumnos.
Además de completar su anterior formación disciplinar gracias al contenido de las diversas especialidades en las cuales se estructura el máster, la profesión docente exige su capacitación en las herramientas necesarias para una adecuada innovación docente e iniciación a la investigación educativa, así como un periodo de prácticas donde el futuro profesor/a adquiera una primera experiencia del ejercicio de su profesión.

• Becas del Ministerio de Educación.
• Becas y otras ayudas de la Universidad.