Máster Universitario en Enseñanza Integrada de Lengua Inglesa y Contenidos: Educación Infantil y Primaria

Este Máster oficial tiene como objetivo formar a los profesores  de infantil y primaria para poder dar clases de las asignaturas curriculares en inglés.

Primer Semestre

• Módulo I: Habilidades comunicativas para la docencia en centros bilingües
• Habilidades Comunicativas I (10 ECTS)
• Módulo II: Metodología para la enseñanza-aprendizaje de lengua inglesa y contenidos
• Metodología I (5 ECTS)
• Módulo III: Contenidos curriculares y enseñanza bilingüe
• Educación Artística en el Aula Bilingüe (5 ECTS)
• Conocimiento del Medio Natural en el Aula Bilingüe (5 ECTS)
• Educación Física en el Aula Bilingüe (5 ECTS)

Segundo Semestre

• Módulo I: Habilidades comunicativas para la docencia en centros bilingües
• Habilidades Comunicativas II (10 ECTS)
• Módulo II: Metodología para la enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa y contenidos
• Metodología II (4 ECTS)
• Módulo IIII: Contenidos curriculares y enseñanza bilingüe
• Conocimiento del Medio Social y Cultural en el Aula Bilingüe (5 ECTS)
• Matemáticas en el Aula Bilingüe (5 ECTS)
• Optativas (6 ECTS a elegir entre los propuestos)
• Módulo IV: Optatividad
• La Utilización del Relato Audiovisual en el Aula Bilingüe (3 ECTS)
• Métodos de Investigación en Educación (3 ECTS)
• Interculturalidad y didáctica de las lenguas modernas (3 ECTS)

Tercer Semestre

• Módulo V: Prácticas
• Prácticas Externas (12 ECTS)
• Módulo VI: Trabajo Fin de Máster
• Trabajo Fin de Máster (18 ECTS)

Cualquier persona en posesión de un título universitario español o un título expedido por una institución de enseñanza superior del EEES que faculte para la enseñanza oficial de educación infantil y primaria. Asimismo también podrán cursar este máster alumnos con un título extranjero (externo al EESS) homologado, o sin homologar siempre que el nivel de formación sea equivalente a los títulos de grado y que faculte en el país expedidor para acceder a enseñanzas oficiales de Máster.
El perfil de ingreso adecuado de los aspirantes al Máster, como mínimo, será el siguiente:

• Maestros titulados de cualquier especialidad (Grado, Diplomatura o titulaciones anteriores)
• Conocimientos mínimos en lengua inglesa equivalentes a un nivel B1 del Marco Común Europeo
• Interés por la educación y por el aprendizaje de lenguas extranjeras

El principal objetivo de este Máster es formar a los maestros para poder asumir la docencia de contenidos curriculares de educación infantil y primaria en lengua inglesa en las secciones bilingües de los mencionados centros, siguiendo el enfoque CLIL y que alcancen o superen el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas; todo ello desde una perspectiva fundamentalmente profesional.