Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Información del curso
Máster oficial
Oficial / Homologado
Presencial
Santander (Cantabria)
60 créditos
Descripción
La Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) y el Instituto Cervantes (IC) han programado, en alianza académica, el Título Oficial de Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera acreditado por ambas instituciones. El plan de estudios tiene una duración de 60 créditos ECTS que se cursan a lo largo de dos veranos consecutivos en el Campus de Las Llamas de la UIMP en Santander.
Orientado a la formación académica y profesionalizadora de profesores de ELE, el programa destina 18 ECTS a prácticas tutorizadas (Prácticum I, II) en centros universitarios y oficiales de enseñanza de ELE, incluido el Instituto Cervantes. El componente académico del estudio cuenta con un profesorado especialista de hasta 22 universidades e instituciones de prestigio, nacionales y extranjeras. Estos expertos imparten materias del currículum de áreas como la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras, descripción gramatical del español como L2, variedades geopolíticas de la lengua y mercados; metodología e investigación de aula: procedimientos docentes, diseño de materiales y uso de TICs para ELE; psicolingüística; evaluación y acreditación oficial de niveles; programación y planificación institucionales e investigación.
La vertiente investigadora se completa con la elaboración tutorizada de un trabajo de investigación (Trabajo de fin de Máster 12 ECTS) que se defiende públicamente.
Orientado a la formación académica y profesionalizadora de profesores de ELE, el programa destina 18 ECTS a prácticas tutorizadas (Prácticum I, II) en centros universitarios y oficiales de enseñanza de ELE, incluido el Instituto Cervantes. El componente académico del estudio cuenta con un profesorado especialista de hasta 22 universidades e instituciones de prestigio, nacionales y extranjeras. Estos expertos imparten materias del currículum de áreas como la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras, descripción gramatical del español como L2, variedades geopolíticas de la lengua y mercados; metodología e investigación de aula: procedimientos docentes, diseño de materiales y uso de TICs para ELE; psicolingüística; evaluación y acreditación oficial de niveles; programación y planificación institucionales e investigación.
La vertiente investigadora se completa con la elaboración tutorizada de un trabajo de investigación (Trabajo de fin de Máster 12 ECTS) que se defiende públicamente.
Temario
MÓDULO I LENGUA ESPAÑOLA: DESCRIPCIÓN Y USO I
Gramática formal y gramática pedagógica
Semántica pragmática
Lengua oral y lengua escrita
MÓDULO II LITERATURA Y CULTURA HISPÁNICAS EN EL AULA DE ELE I
El componente sociocultural
El texto literario en el aula de ELE
MÓDULO III EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: TEORÍAS Y ENFOQUES I
La competencia comunicativa: descripción y niveles
Fundamentos metodológicos en la enseñanza de ELE
MÓDULO IV PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE I
Planificación y evaluación de clases
Planificación y evaluación de cursos
MÓDULO V GESTIÓN DEL AULA: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA I
Dinámicas de trabajo y técnicas de comunicación en el aula
Recursos audiovisuales en el aula ELE
MÓDULO VI CONTEXTOS DE ENSEÑANZA Y DESARROLLO PROFESIONAL I
Contextos de enseñanza
Desarrollo profesional: procedimientos y evaluación
MÓDULO VII MÓDULO DE AULA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
Observación y práctica docente
PRACTICUM I
MÓDULO DE INVESTIGACIÓN
Trabajo de Investigación
MÓDULO I LENGUA ESPAÑOLA: DESCRIPCIÓN Y USO II
Lingüística aplicada: gramática y pragmática
Variedades y geopolítica del español
Enseñanza de la pronunciación¡
MÓDULO II LITERATURA Y CULTURA HISPÁNICAS EN EL AULA DE ELE II
El desarrollo de la competencia intercultural
Formación libre en aula
MÓDULO III EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: TEORÍAS Y ENFOQUES II
Aprendizaje y adquisición de segundas lenguas
Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras: enfoques y métodos
MÓDULO IV PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
El currículo de ELE y la evaluación institucional
Análisis de actividades y desarrollo de materiales en el aula de ELE
MÓDULO V GESTIÓN DEL AULA:TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA II
Estrategias docentes e interacción en el aula
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la enseñanza del español
MÓDULO VI CONTEXTOS DE ENSEÑANZA Y DESARROLLO PROFESIONAL
La investigación en la acción: diseño y desarrollo de proyectos
Formación libre en contextos ELE
PRACTICUM II
Gramática formal y gramática pedagógica
Semántica pragmática
Lengua oral y lengua escrita
MÓDULO II LITERATURA Y CULTURA HISPÁNICAS EN EL AULA DE ELE I
El componente sociocultural
El texto literario en el aula de ELE
MÓDULO III EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: TEORÍAS Y ENFOQUES I
La competencia comunicativa: descripción y niveles
Fundamentos metodológicos en la enseñanza de ELE
MÓDULO IV PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE I
Planificación y evaluación de clases
Planificación y evaluación de cursos
MÓDULO V GESTIÓN DEL AULA: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA I
Dinámicas de trabajo y técnicas de comunicación en el aula
Recursos audiovisuales en el aula ELE
MÓDULO VI CONTEXTOS DE ENSEÑANZA Y DESARROLLO PROFESIONAL I
Contextos de enseñanza
Desarrollo profesional: procedimientos y evaluación
MÓDULO VII MÓDULO DE AULA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
Observación y práctica docente
PRACTICUM I
MÓDULO DE INVESTIGACIÓN
Trabajo de Investigación
MÓDULO I LENGUA ESPAÑOLA: DESCRIPCIÓN Y USO II
Lingüística aplicada: gramática y pragmática
Variedades y geopolítica del español
Enseñanza de la pronunciación¡
MÓDULO II LITERATURA Y CULTURA HISPÁNICAS EN EL AULA DE ELE II
El desarrollo de la competencia intercultural
Formación libre en aula
MÓDULO III EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: TEORÍAS Y ENFOQUES II
Aprendizaje y adquisición de segundas lenguas
Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras: enfoques y métodos
MÓDULO IV PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
El currículo de ELE y la evaluación institucional
Análisis de actividades y desarrollo de materiales en el aula de ELE
MÓDULO V GESTIÓN DEL AULA:TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA II
Estrategias docentes e interacción en el aula
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la enseñanza del español
MÓDULO VI CONTEXTOS DE ENSEÑANZA Y DESARROLLO PROFESIONAL
La investigación en la acción: diseño y desarrollo de proyectos
Formación libre en contextos ELE
PRACTICUM II
Destinatarios
El Máster ELE está especialmente dirigido a alumnos que cuenten con una titulación en Lingüística, Filología Hispánica, otras filologías, Humanidades, Traducción e Interpretación, Ciencias de la Educación o Ciencias de la Información, y profesionales titulados que deseen orientar su formación y su labor a la enseñanza del español como lengua extranjera.
Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP)
Campus y sedes: Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP)
Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP)
Secretaría de Alumnos de la UIMP Avenida de los Castros s/n
39005
Santander
(Cantabria)
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