Máster Universitario en Educación Inclusiva, Democracia y Aprendizaje Cooperativo

El objetivo del máster es capacitar a profesionales para diseñar, implementar y evaluar propuestas de intervención orientadas a facilitar la diversidad en los procesos de aprendizaje en los entornos sociales y educativos para una mayor inclusión de las personas.
Proporciona a los titulados formación sobre los principios y modelos teóricos y de investigación participativa en los que se fundamenta la educación inclusiva, democrática y basada en el aprendizaje cooperativo, tanto en entornos sociales como educativos.
Este máster también capacita para analizar los factores de diversidad social, cultural y derivados de las condiciones personales que actúan como barreras. Y forma para planificar prácticas educativas en entornos escolares y sociales que incluyan medidas universales de apoyo a la inclusión que permitan crear auténticas comunidades educativas y de aprendizaje. Ofrece herramientas para la planificación y personalización del currículo, para el fomento de los procesos de evaluación inclusiva que usen un marco competencial y para el desarrollo de estrategias metodológicas y organizativas basadas en el aprendizaje cooperativo que puedan favorecer una respuesta inclusiva y equitativa en el aula.
En definitiva este máster se centra en cómo promover la creación de entornos democráticos y participativos inclusivos en entornos escolares o sociales.
Los titulados se formarán para interactuar en contextos globales e internacionales con el objetivo de identificar necesidades y nuevas realidades que permitan transferir el conocimiento hacia ámbitos de desarrollo profesional actuales o emergentes, con capacidad de adaptación y de autodirección en los procesos profesionales y de investigación.

• Diversidad Cultural y de Género e Inclusión (16752)
• Diversidad e Inclusión Escolar (16751)
• Educación y Exclusión. Políticas Educativas para la Inclusión  (16750)
• La Investigación Educativa desde la Perspectiva Metodológica Cualitativa y Cuantitativa (16753)
• Metodologías y Enfoques de Investigación Participativa e Inclusiva (16754)
• Investigación sobre Democracia, Diversidad Cultural e Inclusión (16755)
• Investigación sobre Inclusión en el Aula y Aprendizaje Cooperativo (16756)
• Investigación sobre Personalización y Evaluación Inclusiva (16757)
• Apoyo Colaborativo entre Profesionales y Desarrollo y Mejora de las Prácticas Inclusivas (16760)
• Comunidades Educativas, Familias e Inclusión Escolar (16759)
• Democracia e Inclusión en los Centros Educativos (16758)
• Ámbitos de Aprendizaje Cooperativo e Inclusión (16762)
• Apoyos en la Escuela Inclusiva y en la Docencia Compartida (16763)
• Estructuración Cooperativa de la Actividad en el Aula  (16761)
• Evaluación Inclusiva (16765)
• Inclusión y Diversidad Funcional. Estrategias para Eliminar Barreras y Exclusión (16766)
• Personalización del Currículo (16764)
• Análisis de Casos de Educación Inclusiva, Democracia y Aprendizaje Cooperativo (16767)
• Trabajo de Fin de Máster (16768)

Cuando el número de solicitudes de acceso de personas que cumplen los requisitos sea superior al número de plazas de la enseñanza, se aplicarán los siguientes criterios de valoración de méritos para seleccionar a los candidatos que serán admitidos:

• Experiencia profesional relacionada con el ámbito del máster: 30 puntos.
• Grado de idoneidad de la titulación previa: disponer del MU en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas o del Certificado de Aptitud Pedagógica: 20 puntos.
• Expediente académico de los estudios previos: 20 puntos.
• Conocimiento de una tercera lengua: 10 puntos.
• Movilidad durante los estudios previos: máximo 10 puntos.
• Declaración de objetivos, en la que conste la motivación personal del candidato y los objetivos que le han conducido a solicitar plaza en el máster. 10 puntos.

• Un título universitario oficial español (independientemente del nivel y la duración.)
• Un título expedido por una institución de educación superior de otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que en el país expedidor faculte para acceder a las enseñanzas de máster.
• Un título universitario extranjero de fuera del Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesitar su homologación, de nivel de formación equivalente a un título universitario oficial estatal y que en el país de origen faculte para acceder a estudios de postgrado.

• Cumplir los requisitos para impartir docencia en educación secundaria obligatoria, bachillerato o formación profesional o bien para acceder a la formación habilitada.
• Disponer del título de diplomado/a graduado/a en Maestro/a de Educación Infantil, Maestro/a de Educación Primaria o Educación Social, de licenciado/a en Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología o de una titulación universitaria equivalente.

La matrícula de cada curso académico incluye las tasas y seguros siguientes:

• Tasas de gestión del expediente: 125 euros.
• Tasas de servicios universitarios: 115 euros.
• Seguros (accidentes, responsabilidad civil y actividades de riesgo): 50 euros.
• Seguro escolar obligatorio (menores de 28 años): 1,12 euros.