Máster en Psicología Infantil + Máster en Atención Temprana

Permite conocer la psicología infantil, el desarrollo prenatal, psicología clínica infantil, el tratamiento psicológico, la intervención psicoeducativa en la infancia, la introducción a la atención temprana desarrollo integral del niño/a de cero a seis años, los trastornos y necesidades especiales, la intervención en atención temprana y la familia y atención temprana. En ambas modalidades el alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre la Escuela Clínica y de Ciencias de la Salud. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo. 

Parte 1. Psicología infantil y adolescente
Unidad didáctica 1. El vientre materno

• Desarrollo prenatal
• Factores perjudiciales para el feto
• Influencias paternas
• Complicaciones del embarazo

Unidad didáctica 2. Nacimiento y primeros días

• Tipos de parto
• Depresión postparto
• Comportamiento del neonato
• Sentidos y percepción del bebé
• Cerebro y sistema nervioso

Unidad didáctica 3. La infancia

• Niñez del infante
• Crecimiento y cambio físico
• Destrezas motrices
• Desarrollo intelectual del bebé
• Desarrollo de los procesos cognitivos básicos y superiores

Unidad didáctica 4. El apego y relación con los padres

• Inicio de las relaciones sociales
• Necesidades de contacto social
• Descubrimiento del apego
• Complicaciones en el desarrollo y en el apego
• ¿Cómo afecta el apego de la infancia en la edad adulta?
• Crianza
• Malos tratos en la edad infantil

Unidad didáctica 5. Otras relaciones sociales

• Relaciones familiares
• Relaciones con otros niños
• Celos en la infancia

Unidad didáctica 6. El desarrollo del lenguaje

• Antes del lenguaje
• Etapas del desarrollo lingüístico
• Teorías sobre la adquisición del lenguaje en bebés
• Categorías de palabra en el lenguaje infantil

Unidad didáctica 7. La evolución de la personalidad

• Personalidad del infante
• Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud
• Teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson
• Teoría del aprendizaje social (TAS)
• Desarrollo cognitivo de Lawrence Kohlberg y la moral infantil

Unidad didáctica 8. El juego, un factor importante durante la infancia

• Juego y aprendizaje
• Dibujo infantil

Unidad didáctica 9. La autoestima en el niño

• Pirámide de Maslow
• Indicadores de baja y alta autoestima
• Desarrollo del autoconcepto

Unidad didáctica 10. La preadolescencia

• Crecimiento físico
• Desarrollo intelectual en la preadolescencia
• Estructura del lenguaje
• Desarrollo moral
• Personalidad del preadolescente
• Mundo social del preadolescente

Unidad didáctica 11. El adolescente y su entorno

• Evolución psicológica y mental
• Desarrollo de la personalidad
• Redes sociales

Unidad didáctica 12. Separación de los padres

• Divorcio
• Acompañamiento de los hijos durante el divorcio
• Trastornos asociados a la separación
• Solucionario
• Bibliografía

Parte 2. Atención temprana
Unidad didáctica 1. Introducción a la atención temprana

• Origen y concepto de Atención Temprana
• Objetivos de la Atención Temprana
• Principios básicos de la Atención Temprana
• Niveles de intervención en Atención Temprana
• Legislación de Atención Temprana

Unidad didáctica 2. Fundamentos teóricos de la atención temprana

• Bases neurológicas de la Atención Temprana
• Bases psicológicas de la Atención Temprana
• Bases educativas de la Atención Temprana

Unidad didáctica 3. Aspectos básicos del desarrollo infantil

• Concepto de infancia y de desarrollo
• Características básicas del desarrollo Infantil
• Dimensiones del desarrollo infantil

Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo, afectivo, social, lingüístico y psicomotor en la infancia

• Introducción al desarrollo infantil
• Desarrollo cognitivo infantil
• Desarrollo afectivo infantil
• Desarrollo social infantil
• Desarrollo del lenguaje infantil
• Desarrollo psicomotor infantil

Unidad didáctica 5. El papel de la familia en la atención temprana

• Importancia del sistema familiar
• Familia y Atención Temprana
• Historia social de la familia
• Concepto y funciones de la familia
• Tipos de familias según; las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio, el número de miembros, el número de cónyuges, lugar donde viven, otros
• Estilos educativos

Unidad didáctica 6. Ámbitos de actuación en atención temprana

• Ámbito sanitario
• Ámbito educativo
• Ámbito social

Unidad didáctica 7. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

• Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana
• Objetivos y funciones de los CDIATS
• Calidad en los centros y servicios de atención temprana

Unidad didáctica 8. Trastornos del neurodesarrollo

• Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
• Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
• Trastornos de la comunicación
• Trastorno del espectro del autismo
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
• Trastorno específico del aprendizaje
• Trastornos motores
• Otros trastornos del desarrollo neurológico

Unidad didáctica 9. Detección y evaluación de trastornos y alteraciones del desarrollo en atención temprana

• Detección temprana de trastornos y alteraciones del desarrollo
• Evaluación del niño en Atención Temprana
• Trastornos y alteraciones del desarrollo contemplados en el Libro Blanco de Atención Temprana

Unidad didáctica 10. Intervención en atención temprana

• Programas de intervención en Atención Temprana
• Diseño del programa de Atención Temprana
• Principales áreas de intervención
• Actividades desarrolladas en los programas de atención temprana
• La intervención con familias en los programas de Atención Temprana

Este Máster en Psicología Infantil + Máster en Atención Temprana está dirigido a personal médico y a todas aquellas personas que quieran ampliar sus conocimientos en relación a este ámbito profesional.

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