Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Procesos Sanitarios

Esta especialidad está principalmente orientada a las enseñanzas de Formación Profesional (FP), tanto en el nivel de grado medio como en el de grado superior, también existiendo la posibilidad de ejercer como profesores en los niveles de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato en asignaturas relacionadas con el área sociosanitaria.
Este título te permitirá, además de ejercer en instituciones educativas privadas, acceder a las oposiciones que se convocan periódicamente en las distintas Comunidades Autónomas para profesor en los ciclos formativos de la familia correspondiente.

Módulo 01. Aprendizaje, desarrollo y educación de la personalidad

• Unidad 1: Desarrollo psicológico y cognitivo de la personalidad
• Unidad 2: El aprendizaje en la etapa evolutiva del adolescente
• Unidad 3: Procesos en la enseñanza y aprendizaje
• Unidad 4: Conceptos del aprendizaje y desarrollo del alumnado
• Unidad 5: Los principios generales del proceso de enseñanza- aprendizaje
• Unidad 6: La interacción en el aula y la construcción del conocimiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje
• Unidad 7: Las necesidades específicas de apoyo educativo en el aula Atención a la diversidad
• Unidad 8: La personalidad y su desarrollo en la etapa adolescente
• Unidad 9: El desarrollo físico y sus efectos en la etapa adolescente
• Unidad 10: El desarrollo social en la etapa adolescente
• Unidad 11: El desarrollo cognitivo en la etapa adolescente
• Unidad 12: La gestión y resolución de conflictos en el aula

Módulo 02. Procesos y contextos educativos

• Unidad 1: El sistema educativo español y la función docente en los centros
• Unidad 2: Modelos de enseñanza-aprendizaje y desarrollo curricular en la educación secundaria, la formación profesional y bachillerato
• Unidad 3: Organización escolar y coordinación docente
• Unidad 4: Cultura y clima en educación secundaria, bachillerato y formación profesional
• Unidad 5: Las instituciones educativas y su organización
• Unidad 6: El equipo docente: herramientas de gestión y dirección
• Unidad 7: El equipo directivo: herramientas de coordinación y liderazgo
• Unidad 8: El centro escolar
• Unidad 9: Estructura organizativa de la institución escolar

Módulo 03. Sociedad, familia y educación

• Unidad 1: La educación formal en el proceso de socialización
• Unidad 2: Las necesidades especiales en la formación profesional
• Unidad 3: La familia y su relación con el centro educativo
• Unidad 4: La interculturalidad en el aula
• Unidad 5: La orientación en educación
• Unidad 6: Competencias y acciones del tutor /profesor
• Unidad 7: Ambiente en el aula y convivencia
• Unidad 8: La comunidad docente y educativa
• Unidad 9: La formación ocupacional-complementaria y los certificados de profesionalidad
• Unidad 10: Los riesgos laborales en el trabajo: Prevención y actuación

Módulo 04. Aprendizaje y enseñanza de los procesos sanitarios
Procesos sanitarios I

• Unidad 1: La función pública docente
• Unidad 2: Métodos didácticos en la formación profesional
• Unidad 3: El profesional sanitario y el paciente
• Unidad 4: Nuevas demandas de salud

Procesos sanitarios II

• Unidad 1: Los procesos sanitarios en la formación profesional
• Unidad 2: El sistema nacional de salud
• Unidad 3: Diseño curricular en procesos sanitarios
• Unidad 4: Indicadores de salud
• Unidad 5: El cuidado de la salud a lo largo de todo el ciclo vital

Módulo 05. Complementos para la formación disciplinar en procesos sanitarios

• Unidad 1: Concepto de salud y su evolución
• Unidad 2: Las instituciones sanitarias y sociosanitarias
• Unidad 3: La orientación profesional en sanidad
• Unidad 4: Perfiles profesionales y oferta educativa en los procesos sanitarios

Módulo 06. Innovación docente e iniciación a la investigación en los procesos sanitarios

• Unidad 1: Metodología en la investigación y evaluación docente en salud
• Unidad 2: El proceso de la evaluación educativa
• Unidad 3: Innovación docente e iniciación a la investigación en los procesos sanitarios
• Unidad 4: Estrategias para la innovación educativa en la formación profesional

Módulo 07. Habilidades Sociales e Inteligencia Emocional. La empatía

• Unidad 1: Concepto y aproximación a la inteligencia emocional
• Unidad 2: La práctica docente y la gestión emocional
• Unidad 3: Competencias docentes en el desarrollo de habilidades sociales del alumnado adolescente

Perfil del estudiante: 

• Estudiantes universitarios, diplomados o graduados en titulaciones de la rama sociosanitaria
• Graduados en ramas del conocimiento a fin a la especialidad del máster.

Titulaciones recomendadas para acceder en esta especialidad:

• Grado o licenciatura en Bioinformática
• Grado o licenciatura en Biología Humana
• Grado o licenciatura en Biología Sanitaria
• Grado o licenciatura en Biomedicina Básica y Experimental
• Grado o licenciatura en Ciencia y Producción Animal
• Grado o licenciatura en Ciencia y Tecnología de los Alimentos
• Grado o licenciatura en Ciencias Biomédicas
• Grado o Diplomatura en Enfermería
• Grado o licenciatura en Farmacia
• Grado o Diplomatura en Fisioterapia
• Grado o Diplomatura en Logopedia
• Grado o licenciatura en Medicina
• Grado o Diplomatura en Nutrición Humana y Dietética
• Grado o licenciatura en Odontología
• Grado o licenciatura en Óptica y Optometría
• Grado o licenciatura en Óptica, Optometría y Audiología
• Grado o Diplomatura en Podología
• Grado o licenciatura en Psicología
• Grado o diplomatura en Terapia Ocupacional
• Grado o licenciatura en Veterinaria
• Grado o licenciatura en Ciencias de la Actividad Física 
•  y del Deporte

Estar en posesión de una titulación oficial universitaria o equivalente de la rama sociosanitaria.

Beca disponible.