Máster en Intervención y Estimulación del Lenguaje en la Infancia

El  Máster en Intervención y Estimulación del Lenguaje en la Infancia prepara al alumno para que profundice en todo lo relacionado con la estimulación e intervención del lenguaje infantil. Es de vital importancia conocer la influencia de la atención temprana y estimulación del lenguaje en el desarrollo del lenguaje del niño, así como el papel que tiene la familia y las personas que rodean al niño como medio estimulador y terapéutico.
Podrás ser capaz de hacer una intervención logopédica en aquellas personas que sufren el trastorno de dislalia.
 

• Parte 1. Neuroanatomía, fisiología y aspectos evolutivos del lenguaje
• Parte 2. Trastornos del lenguaje, el habla y la comunicación
• Parte 3. Logopedia escolar
• Parte 4. Estimulación del lenguaje en la primera infancia
• Parte 5. Intervención logopédica en las dislalias

• Profesionales de la educación que trabajan con alumnos de edad infantil.
• Personas que se dedican a cualquier otra profesión, como psicólogos, pedagogos o psicopedagogos y desean aprender acerca de la estimulación del lenguaje en la primera infancia.

• Conocer los fundamentos de la comunicación y el lenguaje.
• Saber todo lo correspondiente a la adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje.  Conocer de manera específica el concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación.
• Identificar los diferentes trastornos de la articulación, del habla, del lenguaje y la comunicación.
• Aprender sobre los trastornos específicos del lenguaje escrito.
• Saber la implicación del lenguaje en las distintas discapacidades que se puedan encontrar (auditiva, motora, intelectual, etc.).
• Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.
• Evaluar el lenguaje a través de diferentes procedimientos.
• Conocer la importancia del contexto familiar para el desarrollo del niño.
• Diferenciar las distintas partes de la anatomía que influyen en el proceso fonoarticulatorio.  Identificar los diferentes trastornos que se pueden dar en los procesos de articulación y habla. Saber los procesos de evaluación e intervención del lenguaje.
• Aprender el estudio, la clasificación y las causas de la dislalia.
• Hacer una evaluación logopédica centrada en la persona.
• Intervención logopédica centrada en la persona.