Máster en Intervención y Asesoramiento Psicopedagógico para Profesionales

Presentación:

El master en Asesoramiento Psicopedagógico para Profesionales es una oferta formativa dirigida a profesionales de la orientación con el fin de que adquieran las competencias necesarias para poder diagnósticar e intervenir ante problemas relacionados con el aprendizaje y la formación. En este sentido, sus contenidos se dirigen claramente a la intervención en contextos educativos diversos, proporcionando instrumentos, herramientas y estrategias validas para dar respuestas adaptadas a realidades complejas.

La asesoría, entendida como apoyo y acompañamiento a la actuación pedagógica, lejos de estar en crisis se considera cada vez más necesaria. Los centros de formación y sus profesores se enfrentan a situaciones nuevas, diversas y complejas, consecuencia de una realidad más dinámica, de una sociedad más exigente y de unos usuarios más conscientes de la calidad de servicios que precisan. Todo ello hace pertinente que las respuestas educativas tengan en cuenta la complejidad de los fenómenos y sean diferenciadas en función del contexto y de los destinatarios, resaltando la necesidad y conveniencia de soportes a la toma de decisiones y a su desarrollo.

Por una parte, la reconocida autonomía institucional, justificada por la necesidad de acercar las propuestas educativas a la comunidad y a los usuarios, exige de planteamientos curriculares y organizativos propios y específicos de cada centro de formación. Por otra parte, si bien es verdad que la formación del profesorado en contenidos y procesos didácticos es mayor que la que tenía hace décadas, también es cierto que actualmente sigue siendo necesaria. La rápida generación y transformación de los contenidos culturales, la extensión de la escolaridad, la diversidad del alumnado, las nuevas exigencias de una sociedad del conocimiento y multicultural, los planteamientos más contextualizados del currículo o la asunción de la formación como tarea colectiva, entre otros, exigen laactualizaciónyperfeccionamiento constante del profesorado y de los profesionales que apoyan su labor educativa.

No es de extrañar, así, que se plantee el reto de dar las respuestas necesarias que las nuevas realidades exigen. Reforzar y potenciar la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica ha sido y es una preocupación explicita de los sistemas educativos, compartida por los profesionales (y sus asociaciones) que se dedican a este ámbito de intervención. Se trata de actualizar y desarrollar las competencias de los profesionales de la psicopedagogía ante la nueva situación educativa, proporcionándoles conocimientos actualizados, pero también estrategias y herramientas, para responder con efectividad a los retos actuales de la realidad formativa.

Profundizar en la función asesora y hacerla funcional a las necesidades educativas actuales exige superar la formación básica inicial y promover, entre otras cosas, la profundización en nuevas temáticas y estrategias de intervención. Se trata en este caso de revisar las formas de hacer y actuar con relación a las demandas del sistema formativo en tres grandes áreas: la intervención interna relacionada con el trabajo de los orientadores y personal de apoyo especializado en dificultades de aprendizaje; la intervención externa vinculada a la actividad de soporte que realizan los equipos de asesoramiento psicopedagógico y la intervención en la educación post-obligatoria y continuada, más centrada en las necesidades psicopedagógicas de los ciclos formativos y de la formación continuada.

 Objetivos:

- Proporcionar conocimientos especializados y actualizados sobre la intervención y asesoramiento psicopedagógico en centros e instituciones educativas.
- Impulsar la reflexión, investigación e innovación en el campo de la intervención psicopedagógica en el sistema de formación.
- Apoyar la implantación y desarrollo de las propuestas de innovación y cambio que promuevan los sistemas educativos y asociaciones profesionales.
- Favorecer el intercambio de experiencias entre los participantes.

Competencias específicas:

Al finalizar el Master, los participantes han de demostrar haber adquirido las competencias específicas siguientes:

- Evaluar situaciones psicopedagógicas relacionadas con el desarrollo de programas formativos
- Detectar, asesorar e intervenir en problemas relacionados con el aprendizaje y la formación.
- Analizar contextos formativos, detectando e interviniendo en variables que afecten al éxito escolar y la cohesión social.
- Elaborar y desarrollar programas de cambio relacionados con la intervención psicopedagógica.
- Diseñar y aplicar estrategias y técnicas de evaluación para el cambio.
- Formular, ejecutar y evaluar planes y programas universitarios que permitan el desarrollo estratégico de las universidades.
- Identificar y valorar críticamente propuestas relacionadas con la intervención psicopedagógica.
- Asesorar e intervenir en problemas o procesos relacionados con la evaluación universitaria.

Competencias transversales:

- Situarse en la realidad compleja de los centros e instituciones de formación
- Evaluar e intervenir en situaciones psicopedagógicas disfuncionales en las instituciones de formación
- Estructurar y evaluar programas de cambio, asesorando su desarrollo e implantación
- Trabajar en red con otros profesionales
- Colaborar y actuar en equipo
- Aplicar herramientas para la investigación y mejora de la intervención psicopedagógica
- Adaptarse a diversidad de situaciones e interlocutores

El contexto de la intervención psicopedagógica (10 créditos ECTS) (Obligatoria)

La organización de la intervención (10 créditos ECTS) (Obligatoria)

La intervención psicopedagógica (10 créditos ECTS) (Obligatoria)

La práctica profesional I (10 créditos ECTS) (Obligatoria)

La práctica profesional II (10 créditos ECTS) (Obligatoria)

Trabajo de fin de máster (10 créditos ECTS) (Obligatoria)

Requisitos de admisión
Grado, diplomatura o licenciatura en Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Magisterio o especialidades similares, Trabajo Social y Educación Social. Otras titulaciones, consultar con la coordinación del máster.
Perfil de los estudiantes: - Profesionales de la psicopedagogía que actúan en servicios de apoyo a las instituciones educativas - Profesores de psicología, pedagogía o psicopedagogía de los centros de formación - Orientadores de centros o servicios territoriales - Estudiosos de la temática de la intervención y el asesoramiento psicopedagógico - Maestros y profesores de educación secundaria que atienden al alumnado con necesidades educativas.

Precios especiales:

Precio especial: 2760 euros.
Colectivo de aplicación: Afiliats a la COPOE (Confederación de Organizadores de Psicopedagogía y Orientación de España)

Becas y ayudas:

La UAB te ofrece información permanentemente actualizada sobre una selección de becas para másters y postgrados, tanto de becas propias de la UAB como de otras becas y ayudas provenientes de otras insituciones y empresas.