Máster de Formación Permanente en Psicomotricidad: Intervención Educativa y Terapéutica

En la actualidad, la psicomotricidad cada vez está adquiriendo una mayor importancia en el ámbito educativo, sanitario y sociocomunitario, ya que es una disciplina científica, permanentemente actualizable que estudia las estrechas relaciones entre lo físico y lo psíquico, pensando en el cuerpo del sujeto y sus manifestaciones.
Por ello, el master proporciona conocimientos sobre la función de la psicomotricidad, el rol del psicomotricista, el funcionamiento de nuestro cuerpo, diferentes alternativas y juegos para la intervención psicomotriz y cómo realizar dicha evaluación.
En este Master en Psicomotricidad. Intervención Educativa y Terapéutica, te formamos para que tengas todas las herramientas que necesitas para llevar a cabo una buena intervención educativa y terapéutica en Psicomotricidad.

• Parte 1. Psicomotricidad socioeducativa
• Parte 2. Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia
• Parte 3. Expresión corporal: plástica y artística en la escuela infantil
• Parte 4. Atención temprana
• Parte 5. Intervención psicoeducativa en educación especial
• Parte 6. Kinesioterapia
• Parte 7. Musicoterapia

Este Máster en Psicomotricidad. Intervención Educativa y Terapéutica está dirigido a psicomotricistas, educadores, sanitarios que estén interesados en conocer el ámbito de la psicomotricidad y en el desarrollo psicomotor. Por tanto, todo profesional que esté involucrado en la educación, sanidad, terapia, reeducación interesado en adquirir estrategias de intervención y actuación ante alteraciones y trastornos psicomotores.
En definitiva está dirigido a todas aquellas personas que quieran conseguir una titulación propia avalada por la Universidad Europea Miguel de Cervantes en Psicomotricidad, como Máster baremable para oposiciones (consultar las bases del concurso u oposición).

• Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención.
• Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal.
• Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones.
• Saber el rol del psicomotricista y la sala de psicomotricidad.
• Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención psicomotriz.
• Identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo.
• Conocer la importancia de la expresión corporal en la educación infantil.
• Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana.
• Aportar las habilidades musicales y actitudes terapéuticas necesarias para llevar a cabo un buen trabajo como musicoterapeuta en cualquiera de sus ámbitos de aplicación.