Máster de Formación Permanente en Neurociencia e Inteligencias Múltiples + 60 Créditos ECTS

La Educación vive inmersa en un constante cambio y un proceso de actualización permanente con el objetivo de atender y dar respuesta a las nuevas necesidades sociales. Nuevos retos que requieren de nuevos métodos de enseñanza que potencien la motivación y el rendimiento del alumnado.
Con la Teoría de las Inteligencias Múltiples Howard Gardner ideó una nueva forma de enfrentar los procesos de enseñanza-aprendizaje, constituyéndose como una alternativa a la enseñanza tradicional y al aprendizaje cooperativo.
A esto unimos, en la actualidad, el campo de las Neurociencias con el objetivo de revolucionar la práctica pedagógica y conseguir un aprendizaje significativo por parte del alumnado.
Con la realización del Máster en Neurociencia e Inteligencias Múltiples descubrirás dos disciplinas en auge, que te aportarán los conocimientos y herramientas necesarias para adoptar nuevos enfoques educativos y potenciar el talento del alumnado.

• Módulo 1. Bases y fundamentos de la neurociencia
• Módulo 2. Fundamentos psicológicos del proceso cognitivo
• Módulo 3. Neurociencia cognitiva y del comportamiento
• Módulo 4. Neuropsicología de la educación
• Módulo 5. Teoría de las inteligencias múltiples
• Módulo 6. Neurociencia e inteligencia emocional
• Módulo 7. Neuroeducación y herramientas pedagógicas de las inteligencias múltiples
• Módulo 8. Inteligencias múltiples en atención temprana
• Módulo 9. Proyecto fin de máster

El Máster está dirigido a profesionales del ámbito Educativo, Social o Sanitario, principalmente a Psicopedagogos/as, Licenciados o Graduados en Pedagogía, Magisterio de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Trabajadores Sociales, Educadores, Terapeutas Ocupacionales, Psicólogos y todos aquellos profesionales que cuenten con los conocimientos necesarios para su aprovechamiento.

• Conocer las aportaciones de la Neurociencia y las Inteligencias Múltiples al ámbito educativo.
• Estudiar los conceptos y principios esenciales necesarios para comprender la importancia del funcionamiento cerebral sobre el desarrollo cognitivo y los procesos educativos.
• Realizar el diseño de programas educativos basados en las inteligencias múltiples que optimicen el rendimiento escolar y mejoren el desarrollo del talento en el aula.
• Conocer las técnicas e instrumentos que facilitarán la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en las inteligencias múltiples.
• Conocer las bases y fundamentos de la neurociencia aplicada a la educación.
• Comprender los principios básicos de aplicación de la programación neurolingüística en el ámbito educativo.