Maestría en Estimulación Temprana

Esta Maestría en Estimulación Temprana te ofrece una formación especializada en la materia. Tanto en los centros públicos como en los centros privados se reconoce y se valora la necesidad de atender al alumnado en toda su diversidad personal, familiar y social.
Se debe encontrar un conocimiento sólido sobre las necesidades educativas especiales que pueden motivar una atención temprana en el alumnado, de forma que se optimice el desarrollo potencial del alumno o alumna y la efectividad de la intervención.
La atención temprana optimiza el esfuerzo de la intervención educativa y minimiza los efectos negativos de las diferentes discapacidades o alteraciones que presenta el alumno o alumna. Para ello es necesario desarrollar estrategias de evaluación y de intervención específicas a cada tipo de limitación del desarrollo.

• Módulo 1. Marco conceptual de la educación especial
• Módulo 2. Marco conceptual y fundamentación teórica de la atención temprana
• Módulo 3. Atención temprana y desarrollo integral infantil
• Módulo 4. Trastornos y necesidades en atención temprana
• Módulo 5. Evaluación y pruebas diagnósticas en atención temprana
• Módulo 6. Metodología de intervención en atención temprana
• Módulo 7. Necesidades educativas especiales (nee)
• Módulo 8. Atención a la diversidad e inclusión educativa

Profesionales de esta rama profesional:

• Licenciados
• Diplomados
• Graduados del ámbito de la Salud (Medicina, Enfermería, Psicología, Fisioterapia, Terapia Ocupacional).
• Ámbito Social (Trabajo Social, etc.), del ámbito Educativo (Pedagogía, Magisterio, Educación Social, etc.).

• Saber el proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas.
• Orientar en el proceso educativo tanto a los alumnos, como a sus padres, familiares y otros profesionales.
• Saber las diferencias entre los diferentes tipos de Dificultades de Aprendizaje.
• Conocer la diversidad en el entorno educativo.
• Adquirir conocimientos sobre las principales medidas preventivas y programas relacionados con la atención a la diversidad.
• Organizar el centro educativo como elemento generador de la inclusión y de respuesta a la atención a la diversidad.
• Presentar la realidad el conflicto y de su resolución en el ámbito escolar por motivos cultural.

Becas propias de Educa y financiación al 100%.