Curso de Gramática para ELE

En el Curso de Gramática para ELE se analizan las cuestiones gramaticales del español que más dificultades presentan a los alumnos de español como lengua extranjera (ELE):

• Reflexionar sobre la enseñanza de contenidos gramaticales de ELE.
• Sistematizar la lengua desde el punto de vista del aprendiente no nativo.
• Elaborar materiales para impartir clases de ELE.
• En cada sesión se trabajará la sistematización de especificidades morfológicas y su relación con los usos que tienen esas formas (las funciones lingüísticas).
• El trabajo práctico se centrará en la elaboración de materiales que trabajen contenidos gramaticales.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. UNOS APUNTES PARA EMPEZAR
En esta unidad repasamos muy sintéticamente algunos conceptos y fundamentos teóricos acerca de la enseñanza comunicativa de lenguas extranjeras y el lugar que ocupa o debe ocupar la gramática en su aprendizaje.

• 1. Conceptos clave (enfoque comunicativo, competencia comunicativa, competencia lingüística, lengua uso/norma).
• 2. Programar contenidos gramaticales.
• 3. Aprender contenidos gramaticales (trabajo deductivo, trabajo inductivo).
• 4. Actividades para aprender gramática (intervención directa e indirecta, actividades de sensibilización, actividades de práctica).
• 5. Trabajar errores gramaticales.
• Ejercicio 1: La gramática en los manuales de ELE
• Ejercicio 2: Errores gramaticales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRESENTE, FUTURO Y CONDICIONAL
En esta unidad estudiaremos estos tiempos verbales del indicativo: presente, futuro simple, futuro compuesto, condicional simple y condicional compuesto. Descubrirás sus peculiaridades morfológicas, sus usos y cómo trabajarlos en el aula.

• 1. Presente de indicativo (morfología y usos).
• Ejercicio 1: Terminaciones presente de indicativo
• Ejercicio 2: Personas irregulares en presente de indicativo
• Ejercicio 3: Tipos de irregularidades
• Ejercicio 4: Uso del presente de indicativo
• 2. Futuro y condicional (morfología y usos).
• Ejercicio 5: Terminaciones futuro simple.
• Ejercicio 6: Terminaciones condicional simple
• Ejercicio 7: ¿Regular o irregular en futuro y condicional?
• Ejercicio 8: Usos de futuro y condicional
• 3. Futuro simple de indicativo (morfología y usos).
• 4. Futuro compuesto de indicativo (morfología y usos).
• 5. Condicional simple (morfología y usos).
• 6. Condicional compuesto (morfología y usos).
• Ejercicio 9: Análisis de actividades para el aula

Práctica 1
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL RELATO: USOS DE LOS PASADOS
Los tiempos del pasado son una de las dificultades más generalizadas entre los alumnos de e/le. Aquí reflexionarás sobre su forma y sus valores de uso además de analizar actividades para trabajarlo.

• 1. Los cuatros tiempos.
• Ejercicio 1: Nombres de los tiempos del pasado
• Ejercicio 2: Relacionar ejemplos con funciones comunicativas
• 2. Pretérito indefinido (morfología y usos).
• Ejercicio 3: Terminaciones pretérito indefinido
• Ejercicio 4: ¿Regular o irregular en pretérito indefinido
• Ejercicio 5: Tipos de irregularidad en pretérito indefinido
• 3. Pretérito perfecto compuesto (morfología y usos).
• Ejercicio 6: Formación del participio
• 4. Pretérito imperfecto de indicativo (morfología y usos).
• Ejercicio 7: Terminaciones del pretérito imperfecto
• Ejercicio 8: ¿Regular o irregular en pretérito imperfecto?
• 5. Pretérito pluscuamplerfecto de indicativo (morfología y usos).
• Ejercicio 9: Análisis de un texto: "Fue en plena verbena..."
• Ejercicio 10: Análisis de un texto: "Anécdota Dalí"
• Ejercicio 11: Análisis de actividades para el aula

Práctica 2
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SER Y ESTAR
En esta unidad aprenderás que es posible enseñar la diferencia entre estos verbos sin crear traumas.

• 1. Ser (morfología y usos).
• 2. Estar (morfología y usos).
• Ejercicio 1: ¿En qué tiempos es regular el verbo "ser"?
• Ejercicio 2: ¿En qué tiempos es regular el verbo "estar"?
• Ejercicio 3: Relacionar ejemplos de usos de "ser" y "estar"
• Ejercicio 4: Relacionar funciones comunicativas con los verbos "ser" y "estar"
• Ejercicio 5: Análisis de actividades para el aula

Práctica 3
UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPERATIVO
En esta unidad reflexionarás sobre cómo se forma el imperativo y para qué lo usamos en español.

• 1. Imperativo (morfología y usos).
• Ejercicio 1: ¿Regular o irregular en imperativo?
• Ejercicio 2: Usos del imperativo
• Ejercicio 3: Análisis de actividades para el aula

Práctica 4
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SUBJUNTIVO
Dedicaremos el trabajo de esta unidad a ver algunos trucos para trabajar ciertas preposiciones problemáticas en el aula.

• 1. Presente de subjuntivo (morfología y usos).
• Ejercicio 1: Teminaciones del presente de sujuntivo
• Ejercicio 2: ¿Regular o irregular en presente de subjuntivo?
• Ejercicio 3: Verbos irregulares en presente de subjuntivo que en el aula son regulares
• 2. Pretérito perfecto de subjuntivo (morfología y usos).
• 3. Pretérito imperfecto de subjuntivo (morfología y usos).
• 4. Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo (morfología y usos).
• 5. Correspondencias temporales indicativo-subjuntivo.
• Ejercicio 4: ¿Cómo puede acabar cada frase?
• Ejercicio 5: ¿A qué contexto pertenece cada matriz?
• Ejercicio 6: Elige la mejor interpretación
• Ejercicio 7: Análisis de actividades para el aula

Práctica 5

Descuento

• Gastos de matriculación no incluidos en el precio del curso (30 euros). Aplicamos un descuento de los gastos de matriculación a estudiantes, antiguos alumnos, desempleados, menores de 26 y miembros de asociaciones relacionadas con el sector editorial o la traducción (con las que tengamos acuerdo de colaboración). Este descuento no es aplicable cuando el curso lo abona una empresa o entidad jurídica.

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