Grado en Magisterio de Educación Infantil
Información del curso
Descripción
- Mención en Lengua Inglesa
- Mención en Pedagogía Terapéutica
- Mención en Audición y Lenguaje
- Mención en Tecnología Educativa
Además de este Título, la UDIMA oferta a los maestros diplomados en la Especialidad de Educación Infantil un Curso de Adaptación al Título de Graduado en Magisterio de Educación Infantil que proporciona una actualización de su formación, posibilitando que obtengan el título de Graduado en Magisterio de Educación Infantil válido en todo el Espacio Europeo de Educación Superior. A través de estos cursos los maestros diplomados podrán obtener además una o varias menciones cualificadoras.
Temario
- Didáctica e Innovación Curricular en Educación Infantil
- Psicología de la Educación
- Historia y Teoría de la Educación
- Tecnologías de la Información y Gestión del Conocimiento
- Psicología del Desarrollo
- Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y Lectoescritoras
- Psicomotricidad Infantil
- Sociología de la Familia y de la Infancia
- Organización y Gestión del Aula
- Métodos, Recursos y Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje
- Conocimiento del Medio Social y Cultural y su Didáctica
- Conocimiento del Medio Natural y su Didáctica
- Lengua Extranjera para Maestros: Inglés
- Psicología del Aprendizaje
- Estimulación y Atención Temprana
- Sociología de la Educación
- Expresión Musical y su Didáctica
- Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático y su Didáctica
- Prácticas Externas I
- Lengua y Literatura y su Didáctica
- Atención a la Diversidad en Educación Infantil
- Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Infantil
- Metodología de Investigación en Educación
- Organización y Liderazgo de Centros Escolares
- Orientación e Intervención Tutorial
- Prácticas Externas II
- El Juego en Educación Infantil
- Expresión Plástica y Visual y su Didáctica
- Optativas
- Salud, Infancia y Alimentación
- Trabajo de Fin de Grado
- Prácticas Externas III
Competencias para las que te prepara el curso
CG1. Capacidad para conocer los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil. CG2. Capacidad para promover y facilitar los aprendizajes en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora e integradora de las diferentes dimensiones cognitiva, emocional, psicomotora y volitiva. CG3. Capacidad para diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad que atiendan a las singulares necesidades educativas de los estudiantes, a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos. CG4. Capacidad para fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella y abordar la resolución pacífica de conflictos, sabiendo observar sistemáticamente contextos de aprendizaje y convivencia y reflexionando sobre ellos. CG5. Capacidad para reflexionar en grupo sobre la aceptación de normas y el respeto a los demás, promover la autonomía y la singularidad de cada estudiante como factores de educación de las emociones...
Destinatarios
Si en su futura labor docente ha de atender al desarrollo de los contenidos propios de la etapa de infantil, es lógico plantear un cierto grado de dominio en los mismos, aunque tendrá también oportunidad de trabajarlos a lo largo del Grado. En éste sentido, debería poseer las siguientes capacidades y habilidades:
- Alto nivel de comunicación oral y escrita en lengua española.
- Capacidad de identificación y comprensión de ideas complejas e inferencia de conclusiones en cualquier texto o discurso oral.
- Capacidad de análisis, síntesis y razonamiento crítico.
- Habilidad básica en el uso de las TICs.
- Conocimiento y comprensión del entorno natural social y cultural y el carácter complejo de las consecuencias de la globalización.
- Capacidad para la organización de tareas y para el trabajo en equipo.
- Actitud de respeto a los Derechos Humanos y a todas las personas independientemente de sus convicciones o creencias políticas o religiosas, así como una actitud de respeto y cuidado al medioambiente.
- Capacidad de diálogo como medio básico para la resolución de conflictos.
- Capacidad de escucha y habilidades de relación interpersonal.
- Interés por el conocimiento y la formación permanente.
- Creatividad en la resolución de problemas profesionales.
- Interés en la innovación y mejora de los procesos.
Requisitos
Metodología
La metodología de la UDIMA se basa en un sistema de enseñanza a distancia dentro del marco del Espacio Educativo Superior Europeo y la utilización de las Tecnologías de la Información para la transmisión del conocimiento. Las bases pedagógicas en las que se fundamenta nuestra Universidad son la formación a distancia de última generación o e-learning, la concepción de su oferta formativa adaptada a la realidad social y laboral, el aprendizaje basado en competencias y la motivación por aprender. El sistema de enseñanza de UDIMA está estrechamente vinculado a la Sociedad del Conocimiento. Un sistema de evaluación continua y la utilización de herramientas tecnológico-pedagógicas nos permiten desarrollar una metodología activa que ayuda a nuestros estudiantes a aprender haciendo. El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Nuestros estudiantes pueden establecer una comunicación directa con sus profesores.
Duración
Objetivos
A través del estudio de las unidades didácticas y la realización de las actividades de evaluación y aprendizaje, el futuro maestro de Infantil adquiere las herramientas necesarias para desempeñar su trabajo aplicando sus conocimientos. Esto permite desarrollar competencias esenciales en la vida profesional como el trabajo en equipo, el análisis de problemas, la búsqueda y comunicación de soluciones y la toma de decisiones.
Prácticas
Para este título existen prácticas curriculares, es decir con cargo a créditos, cuyas características vienen recogidas en el plan de estudios.
Perspectivas laborales
Debido a su relación con el mundo laboral, la UDIMA trabaja activamente para detectar la capacitación y las competencias más demandadas en el mercado laboral actual. Concretamente, este Grado capacita al estudiante para la labor docente adquiriendo conocimiento de distintas disciplinas, así como potenciando la formación pedagógica y didáctica que lo habilita para el ejercicio de la profesión en centros educativos públicos y privados.
Precio
Precio: A consultar. El importe incluye tanto la formación como los materiales. No existen gastos administrativos por apertura de expediente ni por gestión de matrícula.
Bolsa de empleo
Bolsa de Trabajo y Emprendedores facilita a los alumnos y antiguos alumnos las mejores oportunidades de acceso al mercado laboral.
Tipo de evaluación
El sistema de evaluación se basa en: Actividades de aprendizaje. Test de autoevaluación. Actividades de Evaluación Continua. Examen final presencial semestral.
