Grado en Estudios Ingleses

Interés científico y profesional
Las lenguas y las culturas de que son portadoras han sido objeto de estudio e investigación desde hace siglos, y la razón reside en el hecho de que conociendo las lenguas y culturas propias de cada grupo humano accedemos al saber acumulado por nuestros antepasados y propiciamos el crecimiento de la ciencia para las generaciones futuras. En el mundo actual, la lengua inglesa ocupa un lugar preeminente precisamente porque es la lengua franca y el vehículo de comunicación entre las naciones del mundo. En torno al 85% de los textos que circulan por la World Wide Web están en inglés; la gran movilidad actual de las personas en el mundo se basa prioritariamente en el uso del inglés como medio de comunicación; la ciencia en general, la tecnología en particular y las relaciones comerciales se desarrollan mayoritariamente en esta lengua. En consecuencia, el conocimiento del inglés es imprescindible para participar activamente en el concierto mundial. Desde el punto de vista científico, el estudio de una lengua, de su literatura y de sus manifestaciones culturales constituye el medio ideal y necesario para acceder a los valores de la sociedad que los ha originado. En el caso de la lengua inglesa y sus manifestaciones culturales, se añade también una dimensión adicional: su conocimiento hace posible el acceso rápido y eficaz a la comunicación fluida, a la información y a la ciencia

Objetivos generales del grado
El documento de trabajo sobre Language and Related Studies elaborado por la Quality Assurance Agency for Higher Education (Reino Unido 2007) reconoce como objetivo principal, para el ámbito británico, la adquisición y desarrollo de competencias en una o más lenguas extranjeras, así como el desarrollo de la capacidad de análisis y comprensión de su(s) cultura(s) respectiva(s), en sentido amplio, a través de la(s) lengua(s) adquirida(s). Este objetivo fundamental es asumido en el Grado en Estudios Ingleses de la Universidad de Murcia para la lengua inglesa y la cultura de los países de habla inglesa. El mismo documento base distingue cuatro dimensiones complementarias en el estudio de las lenguas, que también son asumidas como objetivos fundamentales de este título: 1. Formar expertos en lengua inglesa, entendida como medio de comprensión, expresión, comunicación y mediación (traducción) mediante la adquisición del máximo nivel de competencia instrumental en ella. 2. Preparar profesionales capaces de participar de forma activa en las sociedades y comunidades que utilizan el inglés como primera o segunda lengua; ofrecerles además una posición privilegiada para promover la comprensión intercultural. 3. Formar profesionales en lingüística inglesa, que tengan la capacidad de conocer y comprender las características de la lengua inglesa en distintos niveles de análisis, y en los contextos sociales en los que se utiliza o ha sido utilizada en el pasado, y que, además, tengan capacidad de aplicar sus conocimientos de lingüística a los ámbitos que la requieran. 4. Preparar expertos en las manifestaciones literarias y culturales de las comunidades anglófonas, tanto actuales como del pasado, en conexión interdisciplinar con una gama variada de métodos procedentes de otras disciplinas humanísticas o de las ciencias sociales. Se reconocen además los siguientes objetivos: 5. Proporcionar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para las diversas modalidades del ejercicio profesional. 6. Proporcionar a los estudiantes una formación versátil, plural y equilibrada que facilite su acceso a las instituciones profesionales y educativas que requieren asesoramiento lingüístico en su gestión. 7. Establecer las bases para el posterior acceso del alumnado a la formación profesional especializada o a la investigación. Aunque no figura como objetivo específico de este Grado en Estudios ingleses, es importante hacer constar que, como objetivo transversal, la Universidad de Murcia contempla que todas las titulaciones pongan especial empeño en transmitir los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos. Por otro lado, en todas las propuestas de titulaciones, incluida ésta, se manifiesta el compromiso con los principios de igualdad de oportunidades y de accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Salidas profesionales e inserción laboral
Salida nº1: Lingüista.
Salida nº2: Crítico o asesor literario.
Salida nº3: Crítico o asesor cultural.
Salida nº4: Asesor lingüístico/traductor en los sectores público y privado.
Salida nº5: Asesor en la industria editorial y en los medios de comunicación.
Salida nº6: Profesor de idiomas.
Salida nº7: Filólogo.
Salida nº8: Investigador.
Salida nº9: Mediador lingüístico e intercultural.
No se publicó la web del colegio profesional.