Grado en Comunicación Audivisual

Con éste Grado de Comunicación,  aprenderás a estar capacitado para el desarrollo profesional de las actividades de productor, realizador, director y editor de productos audiovisuales

Primer Curso
Escritura audiovisual
Producción en TV
Identidad cultura y sociedad de la información
Fundamentos de economía de la información
Instituciones políticas y movimientos sociales
Documentación audiovisual
Tecnologías de la comunicación audiovisual
Historia de la comunicación audiovisual
Derechos de la comunicación y de la autoría
Segundo Curso
Expresión sonora y visual
Realización audiovisual
Edición audiovisual
Estadística aplicada a la comunicación audiovisual
Programación y análisis de la recepción
Industrias culturales
Comunicación e información periodística
Lengua gallega
Lengua española
Modalidades de ficción y del documental
Teorías y métodos de la comunicación y de la cultura
Tercer Curso
Industrias creativas e ideación
Guión y adaptación
Producción cinematográfica
Dirección cinematográfica e interpretación
Dirección de fotografía e iluminación
Tratamiento del sonido y estilos musicales
Montaje cinematográfico
Cultura audiovisual contemporánea
Movimientos cinematográficos
Teoría y análisis de la televisión
Cine de autor
Publicidad audiovisual
Cuarto Curso
Dirección de arte
Nuevos formatos y cibercultura
Laboratorio de innovación y aplicación audiovisual
Diseño e animación
Gestión y estructura de la empresa audiovisual
Promoción y difusión de la obra audiovisual
Inglés para comunicación audiovisual
Documental contemporáneo
Políticas europeas del audiovisual
Trabajo fin de grado

 
 
 
 

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.