Experto en Intervención Psicológica Infantil y Juvenil

Este curso da respuesta a la demanda de profesionales y personas formadas en el ámbito de la salud mental de completar su formación para la práctica clínica, en concreto con menores que padecen diversas dificultades que afectan a su salud y desarrollo y supone un complemento a la formación básica aportando contenidos especializados y actualizados.
En la práctica clínica y en el contacto con otros profesionales y estudiantes se observa la necesidad de actualización de los conocimientos y estrategias en el trabajo con menores en lo que a evaluación, diagnóstico e intervención se refiere.
Los cambios en la sociedad y dinámica de las familias plantean un nuevo marco psicosocial para los individuos en todas las etapas de su ciclo vital que requiere que los profesionales, y en mayor medida aquellos que están en atención directa a menores, conozcan más recursos, nuevos abordajes, explicaciones comprensivas y multifactoriales que den respuesta a estos nuevos retos.
Esta formación aporta un punto de vista sobre algunos aspectos menos frecuente en la formación: la atención al contexto en que se desarrollan los menores, la importancia de las relaciones tempranas y su relevancia en la aparición de trastornos psicológicos y la intervención en situaciones específicas que múltiples hallazgos en la investigación señalan como desencadenantes de malestar en niños/as y adolescentes y responden a demandas cada vez más frecuentes en ámbitos sanitarios y sociales.
El carácter práctico de este curso facilita el acceso a casos clínicos reales y permite el contacto directo con el contexto de intervención y sus particularidades.

I. Desarrollo infantil y adolescente
El proceso del desarrollo evolutivo. Ciclo vital y tareas en la infancia y adolescencia.  Necesidades infantiles y adolecentes. Áreas del desarrollo infantil y adolescente y evaluación.
Los procesos de vinculación. Importancia en el desarrollo. Evaluación en niños/as y adolescentes.

II. Psicopatología infanto-juvenil
Psicopatología general. Disfunciones en la infancia y la adolescencia. La perspectiva ecosistémica.
•Trastornos conductuales.
•Trastornos emocionales.
•Trastornos de la alimentación y eliminación.
•Trastornos de la vinculación.
•Trastornos generalizados del desarrollo. 
Características y efectos de los malos tratos en menores: maltrato físico y emocional, abusos sexuales, menores expuesto a violencia de género.
Características y dificultades de los menores en situaciones especiales: conflicto familiar, separación, acogimiento familiar y adopción.
Intervención con niños y adolescentes con necesidades especiales.
Psicología perinatal.

III. El proceso terapéutico
Características del contexto de psicoterapia. Fases del proceso terapéutico.
Evaluación y elaboración de objetivos terapéuticos con menores y referentes adultos.
La alianza terapéutica. Estilos de vinculación terapeuta/ menores. Dificultades y recursos.
Inclusión de los adultos en la terapia.  Métodos de evaluación del contexto.

IV. La intervención psicoterapéutica
Modelos de intervención en infancia y adolescencia.
La traumaterapia infantil sistémica como modelo de intervención. Fases y aplicación.
Técnicas de intervención en psicoterapia infanto-juvenil.
Intervención con menores en situaciones específicas.
Intervención con la red. La terapia y orientación familiar.
Intervención en familias con menores en riesgo.
Terapia asistida por animales.
Promoción de la resiliencia

Psicólogos/as de todos los ámbitos de intervención (Salud mental, servicios Sociales, servicis de Justicia, Educación, aasociaciones, etc.). Estudiantes de Psicología.

• Reconocer aspectos importantes en el desarrollo infantil y adolescente incluyendo factores relacionales y evolutivos.
• Ofrecer una explicación comprensiva de los trastornos y disfunciones en las etapas infantil y adolescente.
• Analizar las características de situaciones específicas que dan lugar a disfunciones psíquicas en menores.
• Conocer y manejar instrumentos de evaluación y diagnóstico.
• Detallar las características y  fases del proceso terapéutico.
• Señalar los elementos clave para un abordaje eficaz de las intervenciones
• Manejar las habilidades terapéuticas requeridas en la intervención con menores.
• Conocer técnicas y estrategias de intervención en psicoterapia con menores.
• Especificar las intervenciones más eficaces según la demanda y objetivos de la terapia.
• Conocer otras estrategias de intervención novedosas o de reciente implantación.
• Aplicar de manera práctica algunas técnicas de intervención con menores.

Posibilidad de pago fraccionado
5% descuento por pago completo al inicio del curso