Doble Grado en Educación Social + M. E. Educación Primaria

La simultaneidad de estudios en Educación Social + Educación Primaria permite que los alumnos y alumnas, al finalizar sus estudios, dispongan de los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para desarrollar sus labores profesionales en ambos campos, lo que les permitirá aumentar sus posibilidades de inserción laboral, con el Grado de Educación Social, que le permite desarrollar intervenciones socio-educativas en los más diversos contextos sociales y con diferentes grupos, familias y personas, y con el Grado de Educación Primaria, que le permitirá desarrollar la labor docente en cualquier centro educativo en dicha etapa. Además, el Grado en Educación Social le permite acceder al postgrado de capacitación como profesor de Secundaria.
Esta simultaneidad de estudios permite la obtención de los dos títulos en 5 años. No se trata de una doble titulación sino de dos titulaciones de manera que, en 4 años, ya pueden haber conseguido el Grado en Educación Social, pudiendo ya incorporarse como tales profesionales al mercado laboral, y, tras su quinto curso, pueden terminar el Grado en Educación Primaria, pudiendo incorporarse, a partir de ese momento, a cualquier centro educativo de esta etapa.

Primer curso

• Fundamentos educativos y organización escolar
• Sociedad y educación intercultural
• Psicología del Desarrollo
• Inglés
• Educación musical y su didáctica
• Antropología
• Política social y sistemas de bienestar
• Necesidades específicas de apoyo educativo
• Habilidades sociales del Educador Social
• Técnicas en instrumentos para los procesos de enseñanza-aprendizaje
• Religión, cultura y valores (Cuat. 1º)
• Fundamentos de aritmética y medida (Cuat. 2º)

Segundo curso

• Intervención educativa sobre problemas de desadaptación social
• Intervención socioeducativa en la tercera edad
• Fundamentos de la educación social
• Educación plástica y su didáctica
• Tecnologías de la información y comunicación
• Didáctica e innovación educativa
• Intervención socioeducativa en la familia
• Intervención socioeducativa con menores en situación de riesgo
• Doctrina Social de la Iglesia
• Optativa 1: Participación social y asociacionismo
• Fundamentos de geometría y tratamiento de la información (Cuat. 1º)
• Inglés II (Cuat. 2º)
• Lengua oral y escrita (Cuat. 2º)
• Practicum II de E. Primaria (Cuat. 2º)

Tercer curso

• Psicología de la educación
• Organización y gestión de asociaciones y equipamientos socioeducativos
• Elaboración de programas y proyectos socioeducativos
• Optativa 2: Pedagogía del ocio y el tiempo libre
• Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
• Diseño y evaluación de programas y proyectos de acción socioeducativa
• Intervención socioeducativa en drogodependencias
• Programas de animación sociocultural
• Practicum I de Educación Social
• Practicum II de Educación Social
• Lengua oral i escrita (Cuat. 1º)
• Aprendizaje, desarrollo motor y currículo (Cuat. 2º)
• Fundamentos de las ciencias de la naturaleza (Cuat. 2º)

Cuarto curso

• Intervención socioeducativa en la discapacidad
• Métodos y técnicas de investigación aplicados a la intervención socioeducativa
• Ética y deontología profesional
• Optativa 3: Técnicas de animación, expresión y creatividad
• Optativa 4: Dinámicas de grupos
• Optativa 5: El juego como instrumento educativo
• Practicum III de Educación Social
• TFG de Educación Social
• Fundamentos de las ciencias sociales (Cuat. 1º)
• Lingüística aplicada (Cuat. 1º)
• Practicum III de Educación Primaria (Cuat. 2º)

Quinto curso

• Didáctica de la lengua y la literatura (Cuat. 1º)
• Didáctica de la lengua i literatura (Cuat. 1º)
• Didáctica de las ciencias de la naturaleza (Cuat. 1º)
• Formación literaria para maestros (Cuat. 1º)
• Formación literaria per a Mestres (Cuat. 1º)
• Didáctica de las ciencias sociales (Cuat. 1º)
• Didáctica de la matemática (Cuat. 1º)
• Practicum IV de Educación Primaria (Cuat. 2º)
• TFG de Educación Primaria (Cuat. 2º)

• El objetivo general del título de Grado en Educación Social es formar profesionales que puedan diseñar, realizar y evaluar intervenciones socioeducativas con personas en sus contextos particulares, con el fin de que éstas logren su desarrollo personal y social, su integración y participación en la comunidad desde diferentes situaciones sociales.
• Este Grado permite lograr, con la implicación, el compromiso y el esfuerzo personal imprescindible del alumnado, los conocimientos, capacidades y actitudes necesarios para la comprensión, interpretación, análisis y explicación de los fundamentos teórico-prácticos de la intervención socio-educativa en distintos contextos sociales, llevando a cabo las prácticas del título en una gran variedad de ámbitos y centros profesionales: prisiones; protección de menores, jóvenes y adultos; inmigrantes; discapacitados; tercera edad; drogodependencias; centros educativos en contextos sociales particulares (CAES, por ejemplo); mujeres, y un largo etc. (Para un mayor detalle pueden verse los centros de prácticas que acogen estudiantes de la UCV).
• Por su parte, el Grado de Maestro en Educación Primaria tiene como objetivo formar profesionales comprometidos con la educación que hayan adquirido, con su imprescindible implicación y esfuerzo, los conocimientos científicos y técnicos necesarios y las destrezas y las habilidades básicas y las actitudes para llegar a desempeñar un papel determinante en el desarrollo, tanto académico como personal de sus alumnos y alumnas a lo largo de la etapa de 6-12 años.