Diploma de Especialización en Retos Filosóficos Contemporáneos (UOC)

El Diploma de Especialización en Retos Filosóficos Contemporáneos (UOC) tiene por misión principal proporcionar las herramientas conceptuales y metodológicas propias del pensamiento crítico y filosófico, para poder profundizar en el análisis y la comprensión de los retos sociales, ambientales y políticos del mundo actual.

El contenido y el enfoque del Diploma de Especialización en Retos Filosóficos Contemporáneos (UOC) se distribuye en dos semestres
1.er semestre

• El problema de la diferencia (5 créditos ECTS) 
• Retos ambientales (5 créditos ECTS) 
• Retos sociopolíticos (5 créditos ECTS) 

2º semestre

• El problema de lo real (5 créditos ECTS) 
• Retos tecnocientíficos (5 créditos ECTS) 
• Trabajo final (5 créditos ECTS)

A quién se dirige:

• Licenciados, diplomados y graduados en las diversas disciplinas de las ciencias naturales, humanas y sociales que desean profundizar en su formación.
• Profesionales y técnicos de varios sectores que necesitan, a causa de su actividad profesional, una mejor comprensión del mundo contemporáneo y de su complejidad, así como la adquisición de las herramientas analíticas para su desarrollo.
• Profesores y docentes que quieran actualizar su formación ante los nuevos retos del mundo contemporáneo.
• Profesionales y técnicos de cualquier sector económico y también del mundo político que quieran mejorar, incluso a nivel de especialización, sus conocimientos filosóficos, sin una orientación profesional precisa y con el objetivo de ampliar su formación personal.
• Estudiantes que quieran orientarse hacia una formación en la investigación en el campo de la filosofía y las humanidades en general.

Perfiles:

• El perfil de los estudiantes a los que va dirigido este posgrado son profesionales y personas procedentes de diferentes ámbitos disciplinarios que, en sus prácticas diarias, se enfrentan a algunos de los retos globales contemporáneos o a sus múltiples derivaciones locales.
• Este programa va dirigido a todas las personas que desean adquirir las competencias necesarias para utilizar el pensamiento filosófico como herramienta privilegiada para abordar algunos de los retos sociales contemporáneos, cuestionando los planteamientos convencionales, los supuestos habituales o las formulaciones estándares de estos problemas, y ampliar así los conocimientos, los saberes y las competencias que hayan adquirido en su formación anterior

Salidas profesionales

• El programa se orienta a mejorar y complementar la actividad profesional que ya desarrollen los estudiantes.

Requisitos académicos:

• Para cursar el programa es necesario tener una titulación universitaria previa.

En caso de no tener una titulación universitaria previa, se puede acceder al programa a través del reconocimiento de la experiencia profesional siguiente:

• Tener dos años de experiencia laboral y/o profesional en ámbitos afines a la temática del programa, previa valoración positiva de la dirección del programa, que establecerá la posibilidad de realización de complementos de formación en el supuesto de que sea necesario.
• Se consideran ámbitos afines en el programa los filosóficos, los tecnocientíficos, los ambientales, los ecológicos, los humanísticos y los sociopolíticos.

Conocimientos previos:

• No se requieren conocimientos previos.

El Diploma tiene como objetivo formar profesionales que sean capaces de explorar y afrontar con rigor los grandes retos del mundo contemporáneo, como son los que abre y plantea la tecnociencia (robótica, digitalización, inteligencia artificial y singularidad tecnológica, futuro del trabajo, transhumanismo y poshumanismo, etc.), los retos medioambientales, la legitimidad de los sistemas políticos y otras cuestiones importantes como la bioética (y los problemas deontológicos que se derivan), la migración, el populismo, la posverdad o las diferencias (y desigualdades) sociales.
Algunas competencias son

• Realizar juicios a partir del análisis de un objeto de estudio (a) sobre la base de criterios comunicables, (b) teniendo en cuenta el contexto (otras personas, ideas o conversaciones), (c) de forma autocorrectiva y autocrítica y (d) que generen aportaciones creativas y originales.
• Desarrollar habilidades para presentar y explicar resultados de investigación produciendo textos claros, cohesionados, estructurados adecuadamente, normativamente correctos y formalmente coherentes, argumentando ideas complejas de forma persuasiva, utilizando con seguridad y precisión la terminología relativa a la filosofía, usando correctamente la bibliografía pertinente e integrando las citas en la propia argumentación
• Identificar y reconocer las perspectivas filosóficas, los marcos teóricos y conceptuales, que pueden ayudarnos a comprender los retos globales de la actualidad
• Cuestionar y valorar críticamente la formulación de los problemas e interrogantes que se nos plantean, construyendo nuevas preguntas o definiendo puntos de vista alternativos con las herramientas y aproximaciones que nos ofrece la filosofía