La Educación Secundaria Obligatoria (ESO), es una etapa educativa que se extiende a lo largo de cuatro cursos académicos una vez finalizada la Educación Primaria.
Normalmente se realiza entre los 12 y los 16 años, pero el alumnado tiene derecho a permanecer cursando estos estudios hasta los 18 años, extendiéndose 1 año más en caso de repetir el cuarto curso.
Te explicamos a continuación algunos aspectos fundamentales de la ESO, tomando como base el nuevo currículum propuesto por la LOMLOE.
¿En qué consiste la Educación Secundaria Obligatoria?
La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en lo que se refiere a cuestiones científico-tecnológicas, humanísticas, artísticas o motrices; desarrolle y consolide hábitos de estudio y de trabajo y hábitos de vida saludables que le preparen para su promoción a estudios posteriores y para la inserción laboral.
De igual forma, esta etapa educativa busca formar a los estudiantes para el ejercicio de los derechos y obligaciones que como ciudadanos y ciudadanas les corresponden.
Entre los objetivos de etapa, la ESO contribuye al fortalecimiento de las capacidades afectivas, rechazando la violencia, los prejuicios y las actitudes sexistas. Además, promueve la igualdad de oportunidades y derechos entre hombres y mujeres, el respeto a las diferencias, la cooperación y la solidaridad.
Potencia el sentido crítico y las competencias tecnológicas a través del uso de fuentes de información; promueve el espíritu emprendedor, la iniciativa personal, la toma de decisiones, la asunción de responsabilidades y la capacidad para aprender a aprender, así como un uso correcto de la lengua castellana y las lenguas cooficiales.
La ESO también contempla entre sus principios pedagógicos el aprendizaje de las lenguas extranjeras, el trabajo por proyectos y la resolución colaborativa de problemas. La expresión y comprensión oral y escrita, la creatividad, la educación emocional, la educación para la sostenibilidad, la educación para la salud o la igualdad de género, se trabajan de manera transversal en todas las materias.
Igualmente, la atención a la diversidad, la tutoría, la orientación educativa y profesional, se consideran elementos fundamentales a lo largo de la etapa.
Para superar la etapa resulta imprescindible la adquisición de las competencias clave, que empiezan a trabajarse en la Educación Infantil, constituyen el fin último de la enseñanza obligatoria y garantizan el pleno desarrollo personal, social y profesional del alumnado.
Las competencias clave son las siguientes:
- Competencia en comunicación lingüística
- Competencia digital
- Competencia emprendedora
- Competencia plurilingüe
- Competencia personal, social y de aprender a aprender
- Competencia en conciencia y expresión culturales
- Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería
- Competencia ciudadana
¿Cómo se organizan las materias?
Materias de primero a tercer curso de ESO
| 1º ESO | 2º ESO | 3º ESO | |
|---|---|---|---|
| En todos los cursos
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| En uno de los cursos |
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| En como mínimo uno de los cursos |
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| Optativas | Las Administraciones educativas regulan la oferta de optativas en cada comunidad autónoma. No obstante, obligatoriamente ofertarán entre estas materias:
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Materias en cuarto curso de ESO
Acceso y proceso de admisión en la ESO
El acceso a la Educación Secundaria Obligatoria en los centros públicos y concertados se regula de tal modo que se garantice dicho acceso en condiciones de igualdad, así como la libertad de elección de centro a las familias. En caso de que la demanda supere la oferta de plazas en estos centros educativos, el proceso de admisión se rige por los siguientes criterios de prioridad a la hora de adjudicar las plazas:
- Tener hermanas o hermanos matriculados en el centro, o que los padres, madres o tutores legales trabajen en el mismo.
- Que el domicilio o lugar de trabajo de sus madres, padres o tutores legales se encuentren próximos al centro educativo.
- Las rentas anuales de la unidad familiar.
- Haber nacido de parto múltiple.
- Formar parte de una familia monoparental.
- La condición de discapacidad del alumno/a que se va a matricular, como en alguno de sus padres, hermanas o hermanos.
- La condición de víctima de terrorismo o de violencia de género.
Además, tendrán prioridad de acceso en algunos centros educativos los y las estudiantes que cursen de manera simultánea la Educación Secundaria Obligatoria con:
- Enseñanzas Profesionales de Danza.
- Enseñanzas Profesionales de Música.
- Programas Deportivos de Alto Rendimiento.
Elegir centro educativo
Para elegir el centro de ESO debes pensar qué tipo de centro te interesa (por su proyecto pedagógico, oferta formativa...), informarte sobre qué centros cumplen con este perfil, recoger datos de estos y elegir el que mejor se adapte a lo que buscas.
Te ofrecemos algunos consejos que pueden ayudarte en la búsqueda de centro educativo:
Calendario y proceso de admisión
Desde la siguiente tabla puedes acceder al calendario y a la información del proceso de admisión de cada comunidad autónoma, que se irá actualizando a medida que las Consejerías de Educación publiquen nuevas fechas:
| Comunidad autónoma | Proceso y calendario de admisión |
|---|---|
| Andalucía | Consultar |
| Aragón | Consultar |
| Cantabria | Consultar |
| Castilla-La Mancha | Consultar |
| Castilla y León | Consultar |
| Catalunya | Consultar |
| Comunidad de Madrid | Consultar |
| Comunidad Foral de Navarra | Consultar |
| Comunitat Valenciana | Consultar |
| Extremadura | Consultar |
| Euskadi | Consultar |
| Galicia | Consultar |
| Illes Balears | Consultar |
| Islas Canarias | Consultar |
| La Rioja | Consultar |
| Principado de Asturias | Consultar |
| Región de Murcia | Consultar |
| Ciudad Autónoma de Ceuta | Consultar |
| Ciudad Autónoma de Melilla | Consultar |
Salidas académicas al finalizar la ESO
Al finalizar estos estudios se obtiene el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Además, todo el alumnado recibe una certificación oficial que le permite acreditar los años de estudio cursados y el nivel de adquisición de las competencias en esta etapa.
Con el título de Graduado en ESO, el alumnado podrá acceder a estudios postobligatorios de:
- Bachillerato
- Ciclos formativos de grado medio de FP
- Ciclos formativos de grado medio de Artes Plásticas y Diseño
- Enseñanzas Deportivas de grado medio.
De igual modo, podrá continuar formándose en estudios no reglados, así como, incorporarse al mercado de trabajo.
Sin el título de Graduado en ESO, en cambio, podrá acceder a los siguientes estudios si además cumple con los requisitos exigidos en cada caso:
- Ciclos de Formación Profesional Básica
- Cursos de preparación para las pruebas libres para la obtención del título de Graduado en ESO
- Formación en centros de educación de adultos, en los que podrás obtener el Graduado en ESO si tienes más de 18 años
- Preparación de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio (de FP, Artes Plásticas y Diseño, o de Deportes)
- Formación Profesional para el Empleo
- Formación no reglada en academias privadas
La evaluación y la promoción al siguiente curso
La evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria es continua, formativa e integradora.
Los referentes para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las materias o ámbitos son el grado de adquisición de las competencias clave y de los objetivos de etapa. Así, se puede promocionar de un curso a otro cuando existe una evaluación positiva en todas las materias o negativa en un máximo de dos.
Asimismo, la promoción al siguiente curso sin haber superado todas las materias, dependerá de la valoración por el equipo docente, que determinará si existen expectativas favorables de recuperación, y si esta promoción será beneficiosa para la evolución académica de este alumnado.
Por último, solo se podrá repetir en el mismo curso una sola vez, y dos veces como máximo en toda la etapa. Excepcionalmente, también se podrá permanecer un año más en el cuarto curso, aunque se haya superado el límite de permanencia (18 años).