Máster Europeo de Especialización de Formación Secundaria para Profesores de Francés
Información del curso
Descripción
Aprender idioma es básico en la sociedad en la que vivimos. Este Máster Europeo de Especialización de Formación Secundaria para Profesores de Francés ofrece una formación avanzada de la lengua francesa que capacita al alumno para desenvolverse en situaciones abstractas y conversaciones concretas.
Los profesores de formación secundaria en francés tienen que está constantemente actualizados; con este Master los alumnos estarán capacitados para formar en Frances.
El profesorado además conocerá las pruebas de evaluación de las competencias educativas del alumnado, podrá aplicar de manera didáctica las TIC en las aulas y aplicar la tutoría como una de las actividades docentes de los profesores, y por último podrá conocer la importancia del coaching educativo.
Temario
- Unidad didáctica 1. La famille
- Unidad didáctica2: En vacances
- Unidad didáctica 3: Un noveau tavail
- Unidad didáctica 4: La culture et les loisirs
- Unidad didáctica 5: Des soldes!
- Unidad didáctica 6: L' environnement
- Unidad didáctica 1. Pruebas de evaluación de diagnóstico. Prueba Pisa
- Unidad didáctica 2. Prueba PIRLS de la IEA
- Unidad didáctica 3. Prueba TIMSS de la IEA
- Unidad didáctica 4. Pruebas de evaluación de diagnóstico en el ámbito estatal
- Unidad didáctica 1. Las TIC y el mundo educativo
- Unidad didáctica 2. Estándares de la UNESCO para la formación del profesorado en el uso de las TICs
- Unidad didáctica 3. Integración de las TIC en los centros educativos. Requisitos, recursos y modalidades
- Unidad didáctica 4. L a integración de las TICS en las áreas del currículum
- Unidad didáctica 5. Las webquest
- Unidad didáctica 6. Nuevas tecnologías para la atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales
- Unidad didáctica 1. El currículum de educación secundaria
- Unidad didáctica 2. Introducción a las competencias
- Unidad didáctica 3. Competencias clave en educación secundaria
- Unidad didáctica 4. Competencia en comunicación lingüística en educación secundaria
- Unidad didáctica 5. Competencia matemática y competencias básica en ciencia y tecnología
- Unidad didáctica 6. Competencia digital en educación secundaria A
- Unidad didáctica 7. Competencia para aprender a aprender en educación secundaria
- Unidad didáctica 8. Competencias sociales y cívicas en educación secundaria
- Unidad didáctica 9. Competencias en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
- Unidad didáctica 10. Competencias en conciencia y expresiones culturales
- Unidad didáctica 1. Orientación y tutoría
- Unidad didáctica 2. Modelo organizativo y funcional de la orientación educativa
- Unidad didáctica 3. Departamento de orientación y equipos de orientación educativa y psicopedagogía
- Unidad didáctica 4. Orientación como responsabilidad y actividad básica en educación
- Unidad didáctica 5. Función asesora de los orientadores en los centros educativos
- Unidad didáctica 6. Tutoría como elemento fundamental en la función docente
- Unidad didáctica 7. Líneas de acción tutorial y orientadora
- Unidad didáctica 8. Instrumentos y técnicas de acción tutorial
- Unidad didáctica 9. Organización de la educación especial
- Unidad didáctica 10. Orientación psicopedagógica individualizada al alumnado
- Unidad didáctica 11. Orientación Vocacional- Profesional
- Unidad didáctica 12. Plan de orientación y acción tutorial (POAT)
Módulo 1. Introducción al coaching
- Unidad didáctica 1. ¿Qué es el coaching?
- Unidad didáctica 2. Importancia del coaching
- Unidad didáctica 3. Aspectos fundamentales del coaching
- Unidad didáctica 4. Coaching, cambio y aprendizaje
- Unidad didáctica 5. El proceso de coaching: Aspectos generales
- Unidad didáctica 6. La evaluación psicopedagógica
- Unidad didáctica 7. El informe psicopedagógico
- Unidad didáctica 8. Bases psicofisiológicas del aprendizaje
- Unidad didáctica 9. Las dificultades de aprendizaje (DA) parte I
- Unidad didáctica 10. Las dificultades de aprendizaje (DA). Parte II
- Unidad didáctica 11. Estrategias y técnicas de evaluación de las dificultades de aprendizaje
- Módulo 4. Intervención en psicopedagogía
- Unidad didáctica 12. Intervención psicopedagógica
Destinatarios
El presente Máster Europeo de Especialización de Formación Secundaria para Profesores de Francés está dirigido a:
Todos aquellos Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc
Cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente.
Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Metodología
Duración
Objetivos
Algunos de los objetivos son:
- Entender las ideas principales de textos complejos en francés que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización.
- Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
- Producir textos claros y detallados en francés sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales.
- Definir qué entendemos por evaluación por competencias.
- Diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente.
- Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual.
- Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso.
- Describir y ubicar la función del tutor en la Etapa de Educación Secundaria Obligatoria.
- Presentar las distintas dimensiones a cultivar desde la tutoría con el alumnado de Secundaria.
- Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.
- Entender las ideas principales de textos complejos en francés que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización.