Máster en Atención Temprana. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento (ISEP Barcelona)

Máster
Presencial
Barcelona
60 créditos

Descripción

El Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento,  profundiza en los aspectos básicos del desarrollo del niño, en la importancia de la familia como promotora y posibilitadora de ese desarrollo, en los tipos de patologías y alteraciones que pueden aparecer durante este proceso y en las formas de detectar, diagnosticar e intervenir cada caso.
Formarte en atención temprana te posibilita para intervenir de forma precoz con los niños que presentan trastornos en su neurodesarrollo o riesgo de padecerlos y sus familias.
Para realizar una buena intervención precoz es importante conocer la patología o el riesgo de padecerla y cómo puede afectar al crecimiento del niño como persona, cuáles serán las funciones más afectadas y cómo influirán en la capacidad de relacionarse con su entorno. A la vez, será básico conocer las capacidades con las que cuenta el pequeño, dado que serán los pilares sobre los que se construirá su desarrollo físico y psíquico. La coordinación entre distintos agentes que trabajan con la infancia también será indispensable para abordar los problemas de una forma global e integradora. Por ello, es importante no olvidar que en el niño coexisten dificultades y potencialidades.
La formación en atención temprana ofrece una visión extensa y global del desarrollo en los primeros años de vida y de la importancia de las primeras relaciones. Desde una perspectiva eminentemente práctica, con una metodología de enseñanza basada en la evidencia científica a través del estudio de casos y la aplicación de diversas estrategias didácticas innovadoras desde un enfoque integral.

Temario

Bloque 1: Bases teóricas
  • Módulo 1: Fundamentos de la Atención Temprana.
  • Módulo 2: Introducción a los conceptos básicos de la Atención Temprana.
  • Módulo 3: Desarrollo socioemocional y conductual del niño.
  • Módulo 4: Enfoque centrado en la familia en Atención Temprana.
  • Módulo 5: Evaluación del desarrollo neurobiológico y trastornos del neurodesarrollo.
Bloque 2: Atención, diagnóstico e intervención
  • Módulo 6: Discapacidad intelectual en Atención Temprana.
  • Módulo 7: Dificultades en el desarrollo del lenguaje y la comunicación en Atención temprana.
  • Módulo 8: Trastornos y dificultades en el desarrollo motor en Atención Temprana.
  • Módulo 9: Discapacidad sensorial (déficit de audición y visión) en Atención Temprana.
  • Módulo 10: Trastornos del espectro autista en Atención Temprana.
  • Módulo 11: Trastorno de déficit de atención e hiperactividad en Atención Temprana.
  • Módulo 12: Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta en Atención Temprana.
  • Módulo 13: Dificultades en el desarrollo psicomotor en Atención Temprana.
  • Módulo 14: Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
  • Módulo 15: Intervención a través del juego en Atención Temprana.
  • Módulo 16: Intervención social en Atención Temprana.
  • Módulo 17: Intervención en grupo.
  • Módulo 18: Intervención en el aula.
Bloque 3: Aplicaciones prácticas
  • Módulo 19: Prácticas
  • Módulo 20: Trabajo Final de Máster (TFM).

Competencias para las que te prepara el curso

Profundizar en el proceso del desarrollo del niño en la primera infancia y en los factores que lo posibilitan y lo dificultan. Identificar las bases de los trastornos del desarrollo y cómo puede afectar al niño en su proceso de maduración. Reflexionar sobre las funciones de la familia y de las personas que están a cargo de la crianza (incluyendo la escuela infantil y el colegio cuando estás sean necesarias). Determinar las distintas maneras de intervenir con niños pequeños y sus familias para prevenir, diagnosticar y tratar los trastornos del neurodesarrollo o el riesgo de padecerlos. Valorar la importancia del trabajo interdisciplinar, el funcionamiento de los equipos de atención temprana, así como de la colaboración con otras instituciones que atienden o acogen a los niños pequeños (escuelas infantiles, pediatría, servicios sociales, hospitales, etc.).

Destinatarios

El Máster en Atención Temprana está dirigido a licenciados o graduados en el ámbito de la salud (Psicología, Medicina, Enfermería, Logopedia y otros profesionales de la salud), y del ámbito educativo y social (trabajo social, educación social, magisterio, pedagogía, psicopedagogía, inserción social y otros profesionales de la educación).

Metodología

Modalidad presencial. Asistirás a sesiones presenciales en las sedes de Barcelona o Madrid, formándote en vivo con expertos de primer nivel.

Idiomas en los que se imparte

Castellano.

Duración

Próxima convocatoria: Octubre 2024.

Titulación obtenida

Máster Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento. expedido por ISEP. Con este máster consigue una doble titulación en el mismo tiempo, con el itinerario formativo que más se adapte a tu área de intervención.

Perspectivas laborales

Tras realizar el Máster en Atención Temprana podrás trabajar en centros que ofrezcan servicios de atención especializada a menores de 6 años y a sus familias, tales como los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT), escuelas de educación infantil, centros de educación especial, gabinetes psicopedagógicos o centros de acogida, entre otros.

Ventajas del curso

Reconocimientos: Reconocido por la Associació Catalana d'Atenció Precoç (ACAP). Reconocido como el mejor Máster de España en el Ranking El Mundo de Mejores Másters de España.

Horario

Entre semana y fin de semana.
Máster en Atención Temprana. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento (ISEP Barcelona)
Instituto Superior de Estudios Psicológicos ISEP Barcelona
Campus y sedes: Instituto Superior de Estudios Psicológicos ISEP Barcelona
Instituto Superior de Estudios Psicológicos ISEP Barcelona
c/. Berlí­n 9, bajos 08014 Barcelona
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